為貫徹黨的十七屆六中全會和十八大關(guān)于大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護各民族語言文字的精神，落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》的任務(wù)要求，根據(jù)教育部和國家語委的部署，湖南省語言文字工作委員會、湖南省教育廳于2015年12月啟動了湖南省各區(qū)縣的方言調(diào)查工作。歷經(jīng)四年，至20

為貫徹黨的十七屆六中全會和十八大關(guān)于大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護各民族語言文字的精神，落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》的任務(wù)要求，根據(jù)教育部和國家語委的部署，湖南省語言文字工作委員會、湖南省教育廳于2015年12月啟動了湖南省各區(qū)縣的方言調(diào)查工作。歷經(jīng)四年，至20

為貫徹黨的十七屆六中全會和十八大關(guān)于大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護各民族語言文字的精神，落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》的任務(wù)要求，根據(jù)教育部和國家語委的部署，湖南省語言文字工作委員會、湖南省教育廳于2015年12月啟動了湖南省各區(qū)縣的方言調(diào)查工作。歷經(jīng)四年，至20

本書共六個單元，依據(jù)建筑類企業(yè)的工作流程、典型的工作環(huán)節(jié)和場景設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。每單元圍繞特定的行業(yè)主題展開，分別涉及建筑行業(yè)工種、建筑合同、建筑設(shè)計、建筑施工、綠色建筑、建筑裝飾，既涵蓋與行業(yè)相關(guān)的典型工作內(nèi)容與場景，又強調(diào)相應(yīng)的語言技能訓(xùn)練，還突出建筑文化，尤其是中國傳統(tǒng)建筑文化。

本書由馬俊明先生用篆書書寫，主要內(nèi)容為中國古代蒙學(xué)經(jīng)典。篆書是中國書法五大字體中的一種，在形體上保留著濃重的象形意味，有著于其他字體不同的特色。本書用篆書的形式對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行演繹，既能讓廣大書法愛好者對篆書進行辨識和應(yīng)用方面地學(xué)習(xí)，也能帶給讀者不同的藝術(shù)感受。

《朝中諺語詞典》收錄一萬余條常用諺語，字數(shù)約二百萬字，是一部中型朝中雙語語言類詞典。以現(xiàn)代常用的朝鮮語諺語為主，同時為兼顧學(xué)習(xí)古文的需要，也酌收部分現(xiàn)代雖不常用，但在古籍中常見的諺語。為了充分滿足讀者需求，編者在編寫中做了諸多努力，盡量使解釋深入淺出，語言通俗易懂，釋義準(zhǔn)確、簡明，充分揭示深層意義，翻譯精確無誤，例句豐

《高職應(yīng)用英語》以“兼容并蓄、立體豐盈”為編寫原則，教程內(nèi)容取材廣泛、教學(xué)資源形式多樣，利用信息化教學(xué)手段多層次、立體化地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，既便于教師進行混合式教學(xué)、拓展教學(xué)時空，又便于學(xué)生探索泛在學(xué)習(xí)、滿足個性化學(xué)習(xí)需求。本教程共分上下兩冊，各8個單元，每個單元圍繞單元話題展開聽、說、讀、寫、譯五項英語語言技能訓(xùn)練，同時

《說文通例》，清末貴州思南人程棫林撰，九冊十卷，稿本，現(xiàn)存貴州省博物館。博采眾說，分為十類，以二徐本為依據(jù)，宗段玉裁注，旁采桂馥、嚴(yán)可均、王筠諸家之說，清代經(jīng)師通小學(xué)者，其有精語，一并摘入，對研究《說文》體例具有重要價值。此書初名《說文類考》，后改名《說文通例》。該書成書后并未刊印，民國年間商務(wù)印書館曾以三千金擬請出版

“英語(二)”是自學(xué)考試非常重要的課程之一，是高等教育自學(xué)考試本科階段的公共基礎(chǔ)科，既是一門語言實踐課，也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程，它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流，并能學(xué)習(xí)和借鑒外國先進科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營方式和優(yōu)秀文化成果。本圖書分為真題、解

本套教材由《新時代職業(yè)英語1》《新時代職業(yè)英語2》及各自的配套練習(xí)冊組成。本書為《新時代職業(yè)英語2形成性評估手冊》，系《新時代職業(yè)英語2》的評估與練習(xí)手冊(以下簡稱”配套練習(xí)冊”)，兩者搭配使用。本套教材結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育模式的形式與需求，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)發(fā)展需要，內(nèi)容設(shè)置精煉、實用，注重知識與能力結(jié)合，注重文化