梁莉娟、任雁編*的《2016醫(yī)學(xué)考博聽力完形寫作高分全解(第2版)》作為已有良好市場(chǎng)聲譽(yù)的卓越醫(yī)學(xué)考博英語(yǔ)應(yīng)試教材的單本,針對(duì)高校自主命題的醫(yī)學(xué)院校考生,重點(diǎn)講解聽力、完形和寫作部分。本書分成聽力篇、完形篇和寫作篇,循序漸進(jìn)地夯實(shí)應(yīng)試核心基礎(chǔ),幫助考生掌握各個(gè)模塊的命題規(guī)律,了解各個(gè)板塊的獨(dú)特命題方式和應(yīng)對(duì)技巧,提高解
本教材按照養(yǎng)老機(jī)構(gòu)接收不同自理程度老年人入住的流程及學(xué)生典型就業(yè)崗位的工作流程和工作任務(wù),共包括接收老年人入住、滿足老年人自身清潔需要、飲食需要、協(xié)助床上移動(dòng)、遵醫(yī)囑給藥、滿足老人排泄需要及睡眠需要等共十個(gè)項(xiàng)目,二十三項(xiàng)工作任務(wù)。
護(hù)理技術(shù)操作是臨床護(hù)理工作的重要組成部分,在臨床實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn),進(jìn)行任何一項(xiàng)操作,由于病人自身、操作材料和操作者技術(shù)水平等原因,均有可能出現(xiàn)各種操作并發(fā)癥。全書分上下兩篇,上篇為常用基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作并發(fā)癥及處理,共十四章;下篇為?谱o(hù)理技術(shù)操作并發(fā)癥及處理,共七章。針對(duì)每個(gè)并發(fā)癥的發(fā)生,按發(fā)生原因、臨床表現(xiàn)、預(yù)防及處
本書是從《民族醫(yī)藥報(bào)》創(chuàng)刊26年以來(lái)在“我的養(yǎng)生體會(huì)”、“我的用方心得”、“臨床醫(yī)案”、“過(guò)把醫(yī)生癮”等欄目刊登的文章中,精選出200多篇文章,進(jìn)行編輯整理而成,是作者親身經(jīng)歷,為自己療疾或?yàn)樗睡熂驳某晒?jīng)驗(yàn)或體會(huì)。
鄭軍主編的《精神護(hù)理》主要供中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生使用,在編寫過(guò)程中以學(xué)生為中心,突出思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、啟發(fā)性、教學(xué)適用性。既注重學(xué)生對(duì)《精神護(hù)理》基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握,又以現(xiàn)代職業(yè)教育精神為指導(dǎo),注重課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接,“崇尚一技之長(zhǎng)”,結(jié)合臨床工作實(shí)際,
外科護(hù)理——十二五高職
辛先貴主編的這本《診斷學(xué)基礎(chǔ)》是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材。 本教材除緒論外,共有九章,內(nèi)容包括問診、常見癥狀、體格檢查、實(shí)驗(yàn)室診斷、心電圖檢查、影像學(xué)診斷、內(nèi)鏡檢查、肺功能檢查、診斷與病歷書寫。 為便于教學(xué)和學(xué)習(xí),本書附有臨床常用診療技術(shù)和臨床檢驗(yàn)參考值。 本教材供全國(guó)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育院校中醫(yī)學(xué)
《醫(yī)學(xué)臨床“新三基”訓(xùn)練習(xí)題集(護(hù)士分冊(cè))》與新版《醫(yī)學(xué)臨床“新三基”訓(xùn)練》全面配套,分十二章,涵蓋了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)院感染學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等眾多學(xué)科,以及診療技術(shù)操作、診療器械檢查、疾病診斷步驟、臨床思維方法等綜合實(shí)踐技
一版教材使用已經(jīng)3年,使用院校反應(yīng)良好。此次改版增加了一些復(fù)習(xí)題,方便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí);替換了個(gè)別臨床常見病例。教材內(nèi)容力求覆蓋面廣,將臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)等內(nèi)容集于一書,并緊跟時(shí)代發(fā)展,增加了全科醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代醫(yī)學(xué)緒論、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)(包括傳染病學(xué))、外科學(xué)、婦科學(xué)、兒科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,自上世紀(jì)90年代以來(lái),社會(huì)對(duì)康復(fù)的需求越來(lái)越旺盛,各大醫(yī)院紛紛籌建康復(fù)科,許多高校開設(shè)了康復(fù)專業(yè)。運(yùn)動(dòng)是康復(fù)的重要手段,運(yùn)動(dòng)處方是康復(fù)治療的重要組成部分。因而,我國(guó)體育院校紛紛開設(shè)了運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè),1997年教育部把這個(gè)專業(yè)統(tǒng)一歸并到運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科中,到目前為止,我國(guó)13所獨(dú)立體育院校,都設(shè)有運(yùn)動(dòng)