《人性照護理論與實踐》以美國護理理論家華生教授的人性照護理論為框架，分理論篇和實踐篇，結(jié)合作者多年的教學(xué)、科研、管理和臨床實踐經(jīng)歷，全面闡述人性照護理論的概念、主要內(nèi)容和實踐應(yīng)用，為人性照護理論的推廣應(yīng)用提供參考依據(jù)。本書包含人性照護理論的主要內(nèi)容、護理本質(zhì)、人性照護理論實踐應(yīng)用，以及本書作者的思想、理念、價值觀和已經(jīng)

《臨床技能學(xué)實訓(xùn)/全國高等院校醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)規(guī)劃教材》共有10章，分別介紹了診斷學(xué)、臨床內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科、兒科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉學(xué)、皮膚病學(xué)、護理學(xué)有關(guān)的臨床技能知識和技能操作。第一篇診斷學(xué)基本技能，介紹了問診基本內(nèi)容、方法，全身規(guī)范體檢，臨床常用實驗診斷，心電圖和心電監(jiān)護操作以及常用診斷穿刺和活檢。第

本教材為"十二五"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共分19章，內(nèi)容涵蓋了護理崗位的基本理論、基本知識、基本技能。在教材編寫過程中，以中職護理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，緊扣教學(xué)大綱，緊密聯(lián)系工作崗位實際需要和執(zhí)業(yè)資格考試的要求，本著理論知識"必須、夠用"的原則，注重專業(yè)技能培養(yǎng)。教材編寫有機的融入了情境案例、護患溝通模塊，將一些新

《常見病處方手冊（第二版暢銷升級版）》第一版已出版五年，重印了八次，受到了專業(yè)讀者的關(guān)注和信任。本次再版修訂在保持第一版鮮明特色的同時，增加了十余種常見疾病，并對全書所有處方進行了逐一審查，以便更好地體現(xiàn)臨床規(guī)范治療的新理念、新方法和新技術(shù)。適合在校學(xué)生和從事臨床一線工作的醫(yī)護人員閱讀參考。

我國人民大眾的自救互救意識和能力普遍較低，醫(yī)務(wù)工作者在長期治病救人的實踐中，積累了許多寶貴的應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗。為進一步提高大眾自我救治能力、危重病癥搶救成功率，減少致殘率，降低死亡率，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局信息研究院組織一些醫(yī)學(xué)方面的專家學(xué)者共同編寫了《日常自救互救常識》，其目的就在于通過本書提高大眾自救互救技術(shù)水

本文集以慢性非傳染性疾病為主要內(nèi)容，其中包含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)，在臨床醫(yī)學(xué)中包含心血管、內(nèi)分泌、血液、呼吸、消化、癌癥、婦科、骨科、腦外科、神經(jīng)內(nèi)科、肛腸、寄生蟲、眼科和耳鼻喉科等十多個專業(yè)的多發(fā)病。它既是當(dāng)前國家的衛(wèi)生防病戰(zhàn)略重點，也是老區(qū)人民迫切需要了解的關(guān)乎自己和家庭成員以及親朋好友健康的醫(yī)學(xué)科普知識。

慢性病是指病程較長，很難或幾乎不能治愈，需要長期治療的疾病。因慢性病具有病程長，難治愈的特點，所以在用藥方面存在服藥周期長、藥物劑型種類多、服用時間相對固定等問題�；颊呒凹覍賹ο嚓P(guān)知識掌握不足，這就需要我們醫(yī)療工作者為廣大患者及家屬提供簡明又易于操作的安全用藥知識指南，以指導(dǎo)他們安全合理用藥。本書共分為三大部分，包括慢

《護理評估/中等職業(yè)教育護理專業(yè)課程改革成果教材》課程整合了解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)和健康評估四門傳統(tǒng)課程的相關(guān)內(nèi)容，突破以學(xué)科為中心的課程框架，根據(jù)護士職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)要求，以崗位任務(wù)層面護理人員所需掌握的臨床護理評估技能為目標(biāo)，立足中職護理發(fā)展的實際，按照護理評估順序進行內(nèi)容的組織和設(shè)計，幫助學(xué)生全面學(xué)習(xí)護理評估所需的

《經(jīng)典科學(xué)系列：致命疾病全紀(jì)錄》將讓你了解究竟是哪些致命的疾病纏繞著我們的身體，這些致病疾病的發(fā)病先兆、原因以及如何預(yù)防和治療。書中配有大量有關(guān)疾病的醫(yī)學(xué)圖片，語言通俗易懂，生動活潑，使廣大讀者朋友從中獲得有益于自身的科學(xué)知識。

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的迅速提高，保健與康復(fù)逐漸得到了人們的關(guān)注，社會需求日益增長。運動康復(fù)與健康專業(yè)是2005年經(jīng)國家教育部審批的新增本科專業(yè)，康復(fù)體操作為運動康復(fù)的一項很好的手段，在保健與康復(fù)中占據(jù)重要地位。本教材的編寫也應(yīng)運而生。編寫本教材的宗旨是為了體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與市場需求相結(jié)合，滿足體育事業(yè)和全民健身