《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的修訂與實(shí)施，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)化學(xué)教育將進(jìn)入一個嶄新的課程改革時代�；瘜W(xué)教學(xué)論理應(yīng)為培養(yǎng)適應(yīng)化學(xué)課程改革的化學(xué)教師而與時俱進(jìn)。為了更好地培養(yǎng)未來教師從事化學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的初步能力，《新理念化學(xué)

本書作者在實(shí)踐中看到眾多父母被教育問題所困擾，包括做事動力不足、親子關(guān)系不和諧、在學(xué)習(xí)上無法有效幫助孩子、不理解孩子的想法等等，深深感受到家長常有很多沒想清楚的觀念。作者直接參與了上百個家庭對孩子的養(yǎng)育經(jīng)歷，見證他們家庭教育問題的實(shí)操解決過程，基于實(shí)踐總結(jié)并實(shí)操了多種有效且簡單的教育方法模型。本書復(fù)現(xiàn)了生活中的案例及大

本書立足于縣域國培的研究與應(yīng)用。作者充分利用國培積蓄的力量和國培規(guī)范的培訓(xùn)模式，做鄉(xiāng)村教育可用、好用的培訓(xùn)，旨在全面改善校本研修生態(tài)，全面增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。首先，聚焦教師發(fā)展問題，以問題為導(dǎo)向，引出研修主題和研修課題的內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃教師培訓(xùn)；其次，從“平臺融合”“團(tuán)隊融合”“技術(shù)融合”三個方面介紹培訓(xùn)方案，通過具體的案例讓

數(shù)智時代的發(fā)展不僅給大學(xué)生的職業(yè)生涯帶來了新的機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。在這個時代，大學(xué)生需要不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，靈活應(yīng)對職場變化，才能在就業(yè)市場中脫穎而出。本書是一本幫助大學(xué)生在數(shù)智時代進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的書，分為四個篇章：基礎(chǔ)篇、提升篇、實(shí)踐篇和拓展篇。該書旨在幫助大學(xué)生在數(shù)智時代背景下，理解職業(yè)生涯發(fā)展的重

本書為幫助廣大應(yīng)屆生解決職業(yè)規(guī)劃諸多問題編寫，如學(xué)歷提升、考公考編、求職及高薪自由職業(yè)問題等。書中涉及多條職業(yè)路徑及相關(guān)信息，如信息獲取的渠道、求職或考試的流程、關(guān)鍵數(shù)據(jù)的查詢分享以及部分真題的講解。本書旨在幫助廣大應(yīng)屆生在確定未來方向、提高就業(yè)競爭力、適應(yīng)職業(yè)市場、促進(jìn)個人發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生價值等方面提供一些基本思路和參

本書從媒介與公眾互動關(guān)系的構(gòu)建出發(fā)，詳細(xì)闡述了新聞傳播的基本概念、過程、效果及影響。通過新聞采編、來源與采訪、寫作、編輯、發(fā)布與傳播等章節(jié)，全面展現(xiàn)了新聞生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。此外，本書聚焦媒介融合與新聞創(chuàng)新，探討了新媒體時代對新聞采編的新要求。本書旨在為新聞傳播領(lǐng)域的研究者和從業(yè)人員提供全面而深入的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解

該書根據(jù)大學(xué)生的年齡特點(diǎn)，緊緊圍繞安全這個主題，設(shè)置了11個項目22個任務(wù)，內(nèi)容涵蓋公共安全、社交安全、運(yùn)動安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、心理健康、學(xué)習(xí)安全、求職安全、就業(yè)安全、職業(yè)安全、預(yù)防傳染病和處理突發(fā)疾病，以及文化安全、科技安全、社會安全、經(jīng)濟(jì)安全、資源安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，既有個人安全，也有國家安全方面的

《成長教育實(shí)踐錄》是成長教育理念實(shí)踐事例及思考，共六章，包含成長教育理念形成后的校長新視野、成長教育理念下的班主任能力提升、成長教育理念下的教師隊伍建設(shè)、成長教育理念下的學(xué)科有效滲透、成長教育理念下的幼小教育銜接、成長教育理念下的多元化教育等。本書是王慶中、李利華兩位老師基于多年的教育教學(xué)實(shí)踐成果而形成的教育論著。該書

學(xué)校體育工作是落實(shí)立德樹人的重要載體，體育教師是落實(shí)和實(shí)現(xiàn)立德樹人的重要力量之一。如何成為卓越體育教師？卓越體育教師特征和素養(yǎng)表現(xiàn)在哪些方面呢？本書從新時代年輕體育教師專業(yè)成長面臨的問題及對策，年輕體育教師專業(yè)化成長的有效路徑等，通過“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—總結(jié)”路徑，探尋解決的策略。該書從普通體育教師的視角對體育與健康課

本報告共六部分：一是總報告，主要介紹四川農(nóng)文旅融合高質(zhì)量發(fā)展。二是主題聚焦，主要分四川數(shù)字農(nóng)業(yè)發(fā)展、四川文創(chuàng)農(nóng)業(yè)、四川鄉(xiāng)村網(wǎng)紅打卡地文旅產(chǎn)業(yè)、四川農(nóng)村公益電影市場、四川縣級融媒體助推鄉(xiāng)村農(nóng)文旅品牌建設(shè)發(fā)展等情況。三是產(chǎn)業(yè)觀察。主要研究四川大熊貓文化旅游發(fā)展、四川花產(chǎn)業(yè)文旅經(jīng)濟(jì)、四川川茶產(chǎn)業(yè)振興、四川武術(shù)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、四