本書內(nèi)容包括：第一篇先秦時(shí)代，包括武術(shù)的萌芽、殷周時(shí)代的武術(shù)、春秋戰(zhàn)國時(shí)代的武術(shù)；第二篇秦漢三國至隋唐五代，包括秦漢三國時(shí)期的武術(shù)、兩晉南北朝時(shí)期的武術(shù)、隋唐五代時(shí)的武術(shù)；第三篇宋元明清時(shí)期，包括兩宋時(shí)期的武術(shù)、元代的武術(shù)、明代的武術(shù)、清代的武術(shù)；第四篇新中國成立前后的武術(shù)。

本書從文化傳承的角度，系統(tǒng)研究澳門19世紀(jì)以來學(xué)校課程的發(fā)展脈絡(luò)及其與文化變遷的互動關(guān)系，第一次提出用“三軌并行”的框架梳理澳門早期復(fù)雜的課程傳統(tǒng)，并系統(tǒng)描繪了20世紀(jì)和回歸以來澳門學(xué)校課程發(fā)展的歷史。對于澳門未來的課程改革，本書指出應(yīng)建立新的課程領(lǐng)導(dǎo)體制和教科書制度，傳統(tǒng)文化教育、中文教育、歷史教育以及品德與公民教育

“兩個(gè)大局”交互連接與影響所帶來的諸多挑戰(zhàn)和不確定性，是深層次的不同價(jià)值體系的系統(tǒng)性碰撞和戰(zhàn)略性博弈所產(chǎn)生的。而教育是應(yīng)對諸多挑戰(zhàn)和不確定性的關(guān)鍵手段，是促進(jìn)人類文明和社會進(jìn)步義不容辭的使命和責(zé)任，是促進(jìn)世界色彩紛呈的文明、價(jià)值觀相互對話、理解和融合的不可忽視的重要力量。面對世界的動蕩、危機(jī)和變革，我們必須站在人類命運(yùn)

本書是日本道歉大師竹中功2019年3月出版的輿情應(yīng)對指南（日文原名：《謝罪力：仕事でも家庭でも「問題解決」に役立つ本》）。該書融入作者35年，5000+場媒體記者會零失誤的經(jīng)驗(yàn)，給出了輿情應(yīng)對的方法、案例與腳本清單，可謂一本書讀懂危機(jī)傳播與輿論博弈，是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳部、品牌部、公關(guān)部的必讀書，內(nèi)附危機(jī)管理清單

許多父母在面對孩子的學(xué)習(xí)、自己的工作和家庭，以及現(xiàn)代生活帶來的壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，覺得生活一團(tuán)糟而感到絕望，認(rèn)為自己是糟糕的父母，經(jīng)常陷入自我孤立、自我評判和自卑的深淵。社會工作者卡拉·瑙姆伯格指出，這其實(shí)是一種叫作“糟糕父母綜合征”的流行病，為此她專門撰寫本書，用以開解那些陷入自我否定的父母。 這本書是緩解父母壓力的指南，

《共生、交流與發(fā)展：跨界民族傳統(tǒng)體育文化的人類學(xué)調(diào)查》為國家國家社會科學(xué)基金一般項(xiàng)目“跨界民族共有傳統(tǒng)體育文化的調(diào)查研究”（項(xiàng)目編號：16BTY099）結(jié)項(xiàng)成果。本書立足于“一帶一路”倡議，以我國陸上邊界與14個(gè)國家接壤地區(qū)的跨界民族為研究對象，對跨界民族共有傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行了深入的調(diào)查和梳理。通過對跨界民族傳統(tǒng)體育文

作為當(dāng)今世界不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,知識經(jīng)濟(jì)的全球化推動了本科院校教育國際化的進(jìn)程,而國際化教育的主要目的是培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)國際教育資源與人才資源的共享。為適應(yīng)本科院校教育國際化的需要，本書對國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)展開了分析。本書首先分析了本科院校教育國際化與應(yīng)用型人才的基本理論，然后全面分析了本科院校國際化特色應(yīng)用型

英式橄欖球運(yùn)動是一項(xiàng)高度職業(yè)化的運(yùn)動，具有勇敢、強(qiáng)悍、無私、無懼的特質(zhì)，對促進(jìn)參與者的身心健康具有重要價(jià)值。本書主要對英式橄欖球運(yùn)動的個(gè)人技術(shù)動作及專項(xiàng)技能練習(xí)方法進(jìn)行研究，具體涉及身體動作、傳接球、踢接球、撲摟、推撞、達(dá)陣得分等豐富多樣的個(gè)人技術(shù)及其專業(yè)練習(xí)方法，最后專門探討橄欖球運(yùn)動員肌肉力量訓(xùn)練。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)

開展校園籃球活動，應(yīng)將開設(shè)校園籃球課程，組織籃球教學(xué)作為主體形式。校園籃球教學(xué)質(zhì)量的好壞，又直接影響籃球后備人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本書圍繞校園籃球教學(xué)與后備人才訓(xùn)練展開研究，首先分析校園籃球教學(xué)體系建設(shè)、校園籃球教學(xué)改革與創(chuàng)新，其次探討我國校園籃球后備人才培養(yǎng)、校園籃球運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，最后重點(diǎn)對校園籃球后備人才體能、心理、技

競技體育是體育事業(yè)的重要組成部分。當(dāng)前我國競技體育的發(fā)展存在一些問題，如何解決現(xiàn)實(shí)問題，提高競技體育運(yùn)動訓(xùn)練水平，促進(jìn)競技體育可持續(xù)發(fā)展成為新時(shí)期中國體育事業(yè)發(fā)展及體育強(qiáng)國建設(shè)的重要議題。本書主要對競技體育運(yùn)動訓(xùn)練與可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，首先分析競技體育運(yùn)動訓(xùn)練的學(xué)科基礎(chǔ)、理論與方法。其次對常見競技體育運(yùn)動項(xiàng)目訓(xùn)練進(jìn)行研