本書內(nèi)容包括：大眾傳媒科技傳播現(xiàn)狀概述；電視科技傳播；網(wǎng)絡(luò)科技傳播；報紙科技傳播；期刊科技傳播；提升大眾傳媒科技傳播能力的對策與建議。

本書從大學(xué)生的自身發(fā)展和實際需要出發(fā)，以增強大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo)，選擇了大學(xué)生在成長過程中必然遇到的心理適應(yīng)、自我發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛婚姻、挫折應(yīng)對、生涯規(guī)劃等課題，在廣泛吸收國內(nèi)外最新研究成果的基礎(chǔ)上，進行詳盡的闡述和詮釋。

本書介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)研究方法，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理、數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容作了探討，選編了數(shù)篇研究生習(xí)作。

本書包括前言、綜合報告、類別報告、專題報告、典型案例、外部觀察和附錄等部分。通過概括介紹溫州改革開放的宏闊背景，簡略回溯溫州教育發(fā)展的歷史脈絡(luò)，點出民辦教育在溫州經(jīng)濟社會發(fā)展中獨特地位及重要作用為起點，全面綜述溫州民辦教育改革發(fā)展背景及推進情況，全面反映所取得的重要成績及主要經(jīng)驗，客觀剖析所面臨的瓶頸問題及深層原因，在

本書圍繞著愛的智慧、愛的溝通、愛的氛圍三個主題，通過其中的小故事、小案例，體現(xiàn)出教師在工作中如何智慧地云愛學(xué)生，體現(xiàn)教師“目中有人”的教育理念，以及教師如何潛心鉆研學(xué)生、修養(yǎng)愛的智慧、提升愛的能力，以真正彰顯教育的力量與價值。

本書內(nèi)容包括：認識心智能力；信息與心智能力；靜心與心智能力；認知與心智能力；元認知與心智能力；心智能力的判斷與引導(dǎo)。

本書依據(jù)運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動營養(yǎng)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)等相關(guān)理論，論述開展游泳運動時準(zhǔn)備活動、結(jié)束整理活動以及運動服裝、器材選購及運動場地選擇、布置，乃至科學(xué)膳食，特別是游泳運動中運動性損傷預(yù)防、緊急處理、康復(fù)鍛煉的一般理論、原則、方法及要點。

本書匯集近年主要國家重要科技政策動向信息，總結(jié)歸納世界主要科技戰(zhàn)略的總體趨勢，以及各國、地區(qū)和機構(gòu)在科技戰(zhàn)略布局與規(guī)劃、科技創(chuàng)新體制與機制、科技創(chuàng)新政策與措施等方面的發(fā)展動向和規(guī)律，對于特定時間段內(nèi)的科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與政策進展給出了系統(tǒng)的描述，以為相關(guān)政策管理者、科研人員以及機構(gòu)提供參考。上篇將針對熱點問題的綜合評述和政策

本書立足于滿足大學(xué)生的需要，以系統(tǒng)闡述大學(xué)生思想政治理論課社會實踐的目的、意義、形式、特點、內(nèi)容、實施及社會實踐調(diào)查報告的撰寫等為主要內(nèi)容，通過對大學(xué)生進行思想政治理論課社會實踐調(diào)查的調(diào)研設(shè)計、研究規(guī)范、報告撰寫等環(huán)節(jié)的基本知識和技巧的具體指導(dǎo)，提高大學(xué)生對思想政治理論課社會實踐調(diào)查的科學(xué)認識和理論素養(yǎng)，增強大學(xué)生參與

本書嘗試從認知風(fēng)格理論的角度研究用戶和信息檢索系統(tǒng)的交互過程，圍繞著用戶的認知風(fēng)格差異是否影響了其與信息檢索系統(tǒng)的交互行為這一中心議題，多角度、多途徑的對相關(guān)問題展開理論和實證研究，推動基于用戶認知視角的信息檢索理論與實踐發(fā)展。