本專著以數(shù)字時(shí)代為研究背景，以視障學(xué)校為研究對(duì)象，以真實(shí)的案例作為支撐，分析了學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)模式的特點(diǎn)，以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性，闡述了數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路中的基本理論，并提出切實(shí)可行的實(shí)踐路徑和未來(lái)發(fā)展方向，對(duì)從事該領(lǐng)域研究的相關(guān)學(xué)者及相關(guān)從業(yè)人員有學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。全書(shū)涵蓋了：數(shù)字時(shí)代背景解讀，視障學(xué)校傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)模式的分析，視障學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性、理論基礎(chǔ)、實(shí)踐路徑、成功案例與實(shí)踐成果，數(shù)字化時(shí)代視障學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的未來(lái)發(fā)展等內(nèi)容。