什么樣的孩子適合打生長激素？維生素、鈣片，如何補充才有用？好好吃飯的孩子，不見長高只顧長胖怎么辦？孩子性早熟的特征是什么？如何避免？如何給孩子選擇健康的零食？孩子睡覺時盜汗、磨牙、打呼，怎么解決？孩子體弱多病、挑食厭食如何化解？……書里匯總了孩子在身高、發(fā)育方面的常見問題，從飲食營養(yǎng)、生活習

\\"霍大同教授在國內開設了涉及拉康精神分析學的討論班，討論班譯讀的文本是拉康的《弗洛伊德的技術性文集》。霍大同教授借助禪宗的參話頭和莊子的《庖丁解�！反罱ㄆ鹄�康理論與中國文化的關系；在此條件下，指出中國人具有的“中體西用”的精神結構以及體用之間的沖突，并在雙倍化拉康的L圖式的基礎上，初步提出人格的原發(fā)結構、繼發(fā)結構以

本書是首部通史式的“嶺南禪宗史”，它從地方史和禪宗史的疊合視角，全面系統(tǒng)地梳理了嶺南禪宗的產生、傳播、發(fā)展、演變的歷史，重點考察了嶺南佛教史與禪宗史、禪宗與禪學的關系、禪僧的活動、唐五代和明末清初兩個高潮時期等。就作為歷史運動的禪宗而言，可說高僧大德是主體，思想是靈魂，著述是載體，寺廟是道場，環(huán)境是助力，本書對這些環(huán)節(jié)

\"今天西方國家所走的政治路線在很大程度上可以說是文藝復興時期意大利政治思想家們所開辟的，而西方現(xiàn)代政治中遇到的各種問題也都可以從文藝復興時期意大利人文主義者的國家政治觀念中追溯其思想淵源。本書主要采用政治概念詮釋模式與歷史情境理解模式相結合的方法，從意大利人文主義者的政治視野出發(fā)，以國家政治共同體的建構為敘述主線，緊

對于胡塞爾及其現(xiàn)象學傳統(tǒng)來說，“親熟”和“陌生”這對概念既是方法概念，也是主題概念。從方法上看，現(xiàn)象學的方法就是使親熟之物陌生化。通過陌生化的手段彰顯那些我們日用而不自知的親熟之物，這是現(xiàn)象學家擅長的研究策略。從主題上看，一方面，“陌生”標識了“非我”以及與之相關的概念群，“陌生”概念指示出胡塞爾的交互主體性現(xiàn)象學；另

1.針對性強：本書緊緊圍繞312考研心理學統(tǒng)考大綱，根據歷年312統(tǒng)考真題和相關參考教材精編模擬題。從考查內容、題目難度、考查形式等幾個方面深入研究后進行編寫，5套試卷不僅讓考生得到了充分地練習，而且沒有題海戰(zhàn)術的備考壓力。2.解答詳細：本書對每道題目都進行了詳細解答，不僅提供了正確答案，還解釋了相關概念和原理，幫助考

本書旨在幫助女性提升人際關系處理能力，建立良好的社交圈，從而在生活中獲得更多的幸福和成功。書中從多個角度探討了女性在人際關系中的定位、形象塑造、溝通技巧、拓展人脈等方面的內容，讓女性了解如何在職場、家庭、社交場合中游刃有余。同時，書中還借助了一些成功女性的案例，為讀者提供借鑒和啟示。閱讀本書，女性可以更好地理解人際關系

《情感的歷史》介紹了情感史研究關注的主要領域，討論了情感研究與有關權力、實踐、社會和道德的歷史研究的互動關系。作者通過梳理歷史學科內部和其他學科有關情感研究的評論，指出了這一新的研究取向的重要性，并證明了情感史研究在史學研究實踐中的中心地位，以及這項研究工作對我們理解人類的大腦運作的重要性和人類經歷研究的意義。具體而言

《易》教即《周易》的教化。作為中國儒家六經教化體系的重要組成部分，《易》教除具有儒家教化體系對德性的培養(yǎng)和現(xiàn)世的關懷外，又因《周易》卜筮其外，哲理其中的特殊性質為儒家教化體系提供了形上學依據。 本書基于前人研究，全景式探究了朱熹《易》教思想，涵蓋淵源、理論基礎、內容、工夫實踐與影響，并聯(lián)系當今社會問題挖掘其當代價值。這

心身關系問題是一個古老而又年輕的問題，說它古老，是因為它可以追溯到哲學產生以前人們在思考身體和靈魂的關系時，這個問題就算出現(xiàn)了；說它年輕，是因為到今天為止，我們對它的研究仍然算不上成熟。人類對這個問題的探討，不僅在哲學領域產生了實體二元論、屬性二元論，以及還原論、非還原論等理論模型，還在科學領域產生了心理學、神經科學、