本書首先闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎，揭示了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義與價值，然后介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設置，包括課程目標、內(nèi)容選擇、教學方法和評價機制等，同時分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的師資隊伍建設，最后結(jié)合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，提出了建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的構(gòu)想，討論了如何將社會資源有效整合到大學

本書立足醫(yī)科院校的思想政治理論課實踐教學，特別從課堂實踐入手，選擇與醫(yī)學生專業(yè)特點相關的案例，針對醫(yī)科院校大學本科階段四門思想政治理論課如何在課堂上開展實踐教學的現(xiàn)實問題，從案例導讀、案例思考以及教學組織等方面提供教學建議，引導醫(yī)科大學生關注社會需求，注重發(fā)揮學生的主動性，在實踐教學的過程中注重教學的連貫性與層次性，理

本書為高校教材，本教材以人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃為開篇，系統(tǒng)地串聯(lián)了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)社會認知、大學生涯規(guī)劃、大學學業(yè)規(guī)劃、大學課外活動規(guī)劃、自我管理、團隊合作與領導力提升等多個方面，全面覆蓋了大學生自我提升與人生規(guī)劃、大學生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的各個方面。教材旨在幫助大學生明確大學階段的學習生活與未來職業(yè)發(fā)展的緊

本書首先對高校校園文化的基本理論、校園文化建設的問題以及高校校園文化建設的理論建構(gòu)做了簡要介紹；其次闡述了大學精神培育與校園文化建設、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與校園文化建設以及高校校園安全文化建設；再次分析了高校校園黨團組織文化建設以及高校校園宿舍文化建設，讓讀者對高校校園文化建設的內(nèi)容研究有了全新的認識；然后對高校管理的理論進行

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是大學生健康成長的指導者和引路人。因此，輔導員隊伍的專業(yè)化發(fā)展及其建設有著重要作用，必須加以重視。本書即以高校輔導員隊伍為核心，針對其專業(yè)化發(fā)展與建設加以分析，主要包括新時

本書對以往內(nèi)涵不夠清晰的責任和責任意識重新進行了概念界定，構(gòu)建了責任和責任意識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)模型，確定了大學生責任意識培養(yǎng)目標體系和效果評價體系，編制了信效度較高的大學生責任意識問卷。通過問卷法、準實驗法、觀察法等深入研究了服務式學習、反思性寫作等對提升大學生責任意識的作用，探索了提升大學生責任意識的教學學術(shù)路徑及效果。

本書匯集的46篇文章，是作者在長期關注中國近現(xiàn)代教育史，廣泛收集珍貴史料，潛心研究清華校史過程中形成的部分成果。這些文章以隨筆的形式，通過獨特的視角、珍貴的史料、理性的思維、平實的筆觸，試圖呈現(xiàn)一個世紀以來與清華大學發(fā)展有關的更多鮮為人知的史實細節(jié)和演變邏輯，從而使得豐富厚重的清華歷史成為幫助后人啟迪智慧、激勵思辨、創(chuàng)

本書重點闡述了高校思想政治理論課的教學理論、教學歷史演變及現(xiàn)實要求，系統(tǒng)探討了高校思想政治理論課的教學模式、教學方法和教學實踐，力求深入探索高校思想政治理論課的特點與規(guī)律，為進一步加強思想政治理論課課程建設，更好地發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，提供有益的思考。本書邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)清晰，語言簡練，內(nèi)容連貫，較好地做到了理

2024年，昆明理工大學將迎來70周年校慶，本書旨在通過金石印章篆刻形式為昆明理工大學70周年校慶添上濃墨重彩的一筆。七秩韶華，德澤光被，昆明理工大學積蘊了艱苦奮斗、求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，熔鑄了“大有色”的專業(yè)辦學特色，走出了一條獨具特色的科學發(fā)展道路，為中國有色金屬行業(yè)，區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和靈長類轉(zhuǎn)化醫(yī)學現(xiàn)代生物國際前沿

本書是多年來四川大學育人工作一線隊伍在高校育人領域研究成果的匯編，共收論文24篇。本書收錄的文章運用系統(tǒng)研究和重點研究相結(jié)合的方式，多角度、多層次地對新時代高校育人的理論和實踐工作進行了有益研討，內(nèi)容涉及育人體系建設、學風建設、勞動教育、隊伍建設、宣傳工作、紅色教育、學生骨干培養(yǎng)等方面。編者在進行論文選編的時候，注重文