本書系深圳寶安區(qū)興華幼兒園多年來園本課程探索的總結，也是對教育、對兒童、對課程認識經驗的濃縮。全書分三個部分：第一部分“理念——課程中的兒童與教師”闡釋興華幼兒園課程建設與實踐中所秉持的基本理念——關于課程中的兒童與教師的認識；第二部分“課程——生活中的建構與共長”詳細介紹興華的課程觀，呈現興華獨特的自然資源與課程的互

課本里的地理常識

本書包含十年高考數學試卷中的典型數學思想方法研究與十年高考數學試卷中的典型題的具體解題方法研究兩章和三個附錄，內容包括數形結合思想方法、分類與整合思想方法、化歸與轉化思想方法等.本書可供高中學生復習備考時使用，也可作為高中數學教師教學的參考資料.

笑著二字，蘊含特別的魅力，彰顯教育的神奇。本書以笑著為線索，從觀察、傾聽、言說、行動、思考、評價、記錄、分享八個方面，闡述了一位優(yōu)秀班主任的持久探索和深度研究，在柔和明快的音容笑貌中，折射出睿智有愛的精神內核。無論是對學生一舉一動的理解分析，還是對班主任自身的言行思慮，都既有前沿先進的理念和別具一格的思路，又有扣人心弦

家長會是家校合作的主要方式之一，81工作室與吳小霞名班主任工作室聯合打造創(chuàng)意家長會課程，精彩呈現了72場創(chuàng)意家長會。本書系《創(chuàng)意家長會（高中卷）》，針對高中的重點教育內容和學生發(fā)展要點，圍繞高中生活、選課走班、生涯規(guī)劃、安全教育、高三備考、心態(tài)調整、志愿填報等24個主題，提供了24場創(chuàng)意家長會案例。每場家長會，都以會課

作者俞立中回顧了上海紐約大學籌備和建設期間的過程。貫穿全書的主線是在全球化背景下的教育理想,體現了讓世界成為你的課堂的辦學特色,其中包含了人才培養(yǎng)、文化融合、社會服務、大學治理、校長職責等話題,特別講述了在當今時代背景下高等教育變革以及教育國際合作的價值和意義。第一、二章基本是記述性的,希望對上海紐約大學的籌建和成立過

在建設高質量教育體系的背景下，幼兒園如何做到對每一個孩子都給予高質量的支持？有一家幼兒園，對個別化教育的探索已經27年了，那就是上海市南陽實驗幼兒園。實施個別化教育的難點也是重點，即環(huán)境創(chuàng)設師幼互動發(fā)展評價，在本書中都有詳細的詮釋。如何為幼兒量身打造教育環(huán)境、如何形成有效師幼互動、如何評價幼兒的發(fā)展，這本實操性極強的書

我國的書院制度濫觴于唐代，至南宋，出現了理學的集大成者朱子，使這一時期的書院，尤其是福建書院，成為歷史上最輝煌的時期。隨后，以朱子理學為旗幟的福建書院，以閩北為中心，向全閩各地輻射并迅速擴張，廣泛興建，成為朱子閩學產生和廣泛傳播的大本營。歷史上，閩北地區(qū)興建了眾多書院，為朱子學傳播、為閩北經濟文化發(fā)展做出了極大貢獻。跨

學習任務群怎么備課？怎樣設計？如何教學？這是時下困撓一線語文教師的焦點與痛點。本書精選10篇課文的課堂實錄，分兩個課時完整呈現單篇學習任務群的真實課堂，并分背景解說課堂解碼特點解析三大板塊，詳實生動地還原隱藏在課堂現象背后的價值定位與教學思考，深入淺出地剖析學習任務的設計理念與教學密碼。10篇課文涉及小學語文教材一到六

本書主要收錄了近年來中南財經政法大學社會實踐優(yōu)秀成果報告。社會實踐是中南財經政法大學青年學生用實踐傳播中國故事的重要窗口，是擦亮中南財經政法大學讀懂中國實踐品牌的關鍵一環(huán)，同時也是中南財經政法大學推進實踐育人的必要一步。實踐主題多著眼于理論宣講、鄉(xiāng)村振興與發(fā)展成就介紹、黨史學習等；研究方案兼具可行性、創(chuàng)新性和嚴謹性；調