本書從品德、禮儀、學(xué)習(xí)、生活、交友、行為、自律、社交八大主題習(xí)慣切入，從孩子的視角出發(fā)，通過漫畫形式，為孩子講述好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和必要性，讓孩子從內(nèi)心里受到啟發(fā)，按照書中所指導(dǎo)的方法，逐步完善自己，讓自己成為有教養(yǎng)、受歡迎、成績優(yōu)、高情商的人。孩子的優(yōu)秀，是一系列良好習(xí)慣的總和。品德好習(xí)慣，讓孩子有教養(yǎng)；禮儀好習(xí)慣，

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數(shù)學(xué)實驗是一種學(xué)生動手動腦、以“做”為支架的數(shù)學(xué)教與學(xué)的活動方式，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過數(shù)學(xué)實驗過程的親身體驗，真正理解和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，積累活動經(jīng)驗，進而發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。本書根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(2022版)》提出了“實施促進學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)活動”的課程理念編寫，是由多位初中數(shù)學(xué)骨干教師對實驗教學(xué)進行

本書稿是一本項目活動案例集，書稿為重慶市江津區(qū)東城幼兒園“萌芽成長”系列圖書之一，全書緊扣教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合在地文化，以兒童的生命自然作為起點，主張充分發(fā)揮教育主體的能動性。全書以圖文并茂的方式，通過項目式學(xué)習(xí)和場景式學(xué)習(xí)，圍繞啟智增慧這一主題進行幼兒園園本探索，呈現(xiàn)了該幼兒園在帶領(lǐng)兒童在勞動中

本書稿是一本項目活動案例集，書稿為重慶市江津區(qū)東城幼兒園“萌芽成長”系列圖書之一，全書緊扣教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合在地文化，以兒童的生命自然作為起點，主張充分發(fā)揮教育主體的能動性。全書以圖文并茂的方式，圍繞悅動越美這個主題進行幼兒園園本探索，通過該幼兒園在帶領(lǐng)幼兒參加茶藝、陶藝、編程等社團活動的實際做

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本書全景呈現(xiàn)四川天府新區(qū)第七小學(xué)歷時六年的學(xué)生評價變革研究之路。第一章主要是理論思考，縱向上從我國教育發(fā)展歷史的尺度，橫向上從當(dāng)前世界各教育發(fā)達地區(qū)的評價變革現(xiàn)實的角度探尋評價變革背后的“定盤星”，進而以其為中心延申思考確定評價變革需要關(guān)照的核心問題，為七小系統(tǒng)變革的出現(xiàn)提供理論支撐。第二章主要是系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵要素分析