本書收錄了郝玉芹校長陪伴城陽區(qū)國城小學(xué)建校、發(fā)展過程中撰寫的30篇教育故事，以及2016年以來的多篇教育隨筆。這些文章圍繞學(xué)校的“慧愛”思想、“風(fēng)雅”情懷開展，短小精悍、親切質(zhì)樸、娓娓道來，展現(xiàn)了一位小學(xué)校長對教育、對教學(xué)、對學(xué)生的熱愛，以及一位小學(xué)教師笑對教學(xué)人生的愛與智慧，予人啟迪，發(fā)人深省。本書創(chuàng)新地以作者的第一

本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)國家和地方新修訂及實(shí)施的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和制度，基于本科教育類型特征，融合了大量大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐案例，編寫而成，旨在為學(xué)生提供實(shí)用且系統(tǒng)化的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。本書共十個項(xiàng)目，分別是走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代、創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合、商業(yè)模式設(shè)計、市

本書收錄了2010—2019年舉辦的圣彼得堡數(shù)學(xué)奧林匹克的全部試題。書中對每一道試題都給出了詳細(xì)的解答，對有些試題還作了延伸性的討論。對于一些我國讀者難以理解的內(nèi)容和一些較為陌生的數(shù)學(xué)概念，書中都以編譯者注的形式給出了注釋。為便于閱讀，還在書中的“專題分類指南”中對有關(guān)數(shù)學(xué)知識和解題方法作了介紹。

我們將根據(jù)教材使用中的反饋意見以及適應(yīng)時代要求，在教材體系中彰顯“四個自信”，將二十大精神融入教材。通過改版更好地體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向，為專業(yè)課教學(xué)提供更充分的支持，更加適應(yīng)技工院校學(xué)生的普遍基礎(chǔ)。理順知識并適當(dāng)補(bǔ)充理論，同時把控理論難度，力求在總體結(jié)構(gòu)完整順暢的前提下，以最簡明易懂的方式闡述知識，以適應(yīng)院校教學(xué)狀況，易于學(xué)生

本書主要研究思維導(dǎo)圖在中學(xué)物理教學(xué)中的理論與實(shí)踐，分為思維導(dǎo)圖理論篇和思維導(dǎo)圖實(shí)踐篇，第一部分理論篇分為三大章，第一章講述關(guān)于思維導(dǎo)圖的緣起及特征，第二章主要講述了思維導(dǎo)圖的影響力，包括其作用及其應(yīng)用。第三章講述如何繪制思維導(dǎo)圖，包括手繪和機(jī)繪；第二部分思維導(dǎo)圖的實(shí)踐篇分為五大章，第一章思維導(dǎo)圖引入物理課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)

本書內(nèi)容以單元項(xiàng)目的形式展開,引導(dǎo)學(xué)生圍繞人工智能,探索其定義、發(fā)展歷程、核心要素、技術(shù)應(yīng)用等,重點(diǎn)探究人工智能實(shí)現(xiàn)感知的各類傳感器,并設(shè)計控制機(jī)器人感知環(huán)境的實(shí)踐內(nèi)容,幫助學(xué)生掌握相關(guān)原理,同時討論人工智能對社會的重要價值和潛在風(fēng)險,旨在提升學(xué)生的科技洞察力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、跨學(xué)科綜合能力,助力他們成為未來科技發(fā)展的引

本書匯集了歷屆羅馬尼亞大師杯數(shù)學(xué)競賽(RomanianMasterofMathematicsCompetition)試題，所有試題均配有詳細(xì)的解答，且部分試題給出了多種解法.本書適合數(shù)學(xué)競賽選手、教練員、高等院校相關(guān)專業(yè)研究人員及數(shù)學(xué)愛好者參考使用.

最新的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)對語言（詞匯）知識的學(xué)習(xí)和掌握提出了明確的要求。義教階段要求學(xué)習(xí)者掌握1500~1600個常用單詞和一定數(shù)量的短語，高中階段則要掌握3000-3200（選擇性必修，高考要求）或4000-4200（選修，提高要求）的詞匯量。本書以基于話題是詞匯網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)化為詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，按“人與自我”“人與社

本書由全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽來自河北省、河南省、四川省等的金牌教練團(tuán)隊(duì)主編，適用于參加全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽的學(xué)生以及帶隊(duì)老師。本書包含近五年全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽國內(nèi)歷年預(yù)賽及決賽真題解析，解析詳細(xì)完整，對于參加全國中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競賽考試的學(xué)生進(jìn)行真題演練有很大助益，旨在提升參賽學(xué)生的

本書為初中學(xué)生輔助學(xué)習(xí)用書，遵循《義務(wù)教育課程方案》《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），依據(jù)國標(biāo)初中科學(xué)九年級下冊教材，按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科育人功能，遵循科學(xué)教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，按照“教-學(xué)-評”一體化推進(jìn)要求，以“助學(xué)”“助評”為編寫定位，根據(jù)學(xué)習(xí)需求，設(shè)置學(xué)科特色化