學齡前是幼兒學習的黃金時期。在這一時期對幼兒進行基礎教育是相當重要的。本套書結合幼兒發(fā)展特點，精心策劃編寫。正文從語言、禮儀、社會、科學、藝術這五大領域對幼兒進行基礎教育。精心選取了幼兒熟悉的事物進行圖文并茂地展示，希望每個孩子能全面健康地發(fā)展。本套書分《閱讀與識字》《禮儀與安全》《趣味英語》《全腦數學》《音樂與舞蹈》

本書是針對當前中國科普領域前沿、優(yōu)秀的科普圖書佳作開展的延續(xù)性研究。這本書以第六屆、第七屆“中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品”獲獎的兒童科普圖書作品為主要研究對象，以獲獎圖書的創(chuàng)作者、編輯出版者、讀者為線索形成內容結構和敘述視角，根據他們各自在作品中所處的角色定位和職責功能，撰寫相應獲獎圖書的創(chuàng)作手記，深度挖掘優(yōu)秀作品背后

本書為“大學、知識、政策譯叢”之一。本書作者卡羅琳·瓦格納是俄亥俄州立大學公共事務學院教授，主要研究領域為文獻計量學、科技政策，是目前研究國際科研合作最有影響力的學者之一。二十世紀是“大科學”時代。在戰(zhàn)略競爭和激烈的經濟競爭的推動下，各國政府對國家科學機構進行了大量投資，但是科研的巨大投入往往是一個國家無法獨立承擔的。

本書基于大學生入學后常見的學習、生活、發(fā)展等各方面問題，以學生問教師答的方式給予指導，和學生展開探討，全書分“專業(yè)學習與科學研究”“能力提升與全面發(fā)展”“生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”“人際交往與親密關系”“心理健康與人格養(yǎng)成”四個部分合計66個問題，涉及學業(yè)指導、日常事務管理、心理健康與咨詢、人際關系處理、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導等

本書立足核心素養(yǎng)，構建基于核心素養(yǎng)的英語教學框架，助力學生追求有價值的英語學習。全書共八章，從對基于核心素養(yǎng)的英語教學進行概述，到探討有價值的英語學習的內涵，提出引導學生進行深度學習、探究學習和自主學習的途徑，并指出不同的學習途徑在英語學習中的應用，再到運用案例的形式重點闡述從“教”向“學”的轉變，探索引領學生走向更加

本書是基于作者自身的實踐和理論探索而得出的成果，主題是在新時代高校對外開放辦學的實踐與探索�！巴苿訃H化辦學是上海財經大學102年發(fā)展歷程中最鮮明的底色，加強黨對教育對外開放的全面領導，扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越，是我們永遠追求的使命�！薄@是按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署，本書作者上海財經大

為進一步貫徹落實全市檔案工作會議精神，鼓勵會員和檔案工作者廣泛參與學術交流，共享學術研究成果，上海市檔案學會征集2024年度學術論文。征文主題是：“推進上海檔案工作高質量發(fā)展和高水平安全，服務中國式現代化”。本書是這次學術征文的優(yōu)秀作品匯編，學術征文主題之下設立有專題，分別為：（一）檔案事業(yè)高質量發(fā)展的理論與實踐。（二

《晨誦課》共12冊，為小學一到六年級的學生量身定制。依據兒童的身心發(fā)展和認知規(guī)律，晨誦課編排的順序是：先兒歌童謠(幼兒園、一年級)，再自由童詩(二、三、四年級)，再唐詩宋詞(四、五年級)，再現代詩歌(五、六年級)。 這一冊選編了有趣的“我的動物朋友”和“我的植物朋友”，還有“春之歌”和“夏之歌”，并穿插了好玩的“

《晨誦課》共12冊，為小學一到六年級的學生量身定制。依據兒童的身心發(fā)展和認知規(guī)律，晨誦課編排的順序是：先兒歌童謠(幼兒園、一年級)，再自由童詩(二、三、四年級)，再唐詩宋詞(四、五年級)，再現代詩歌(五、六年級)。 這一冊選編了有趣的“我的動物朋友”和“我的植物朋友”，還有“春之歌”和“夏之歌”，并穿插了好玩的“

《晨誦課》最具創(chuàng)造性的課程是四年級下冊和五年級上冊：“農歷的天空下——二十四節(jié)氣古詩詞之旅�！币驗榇蠖鄶抵袊旁娫~，都帶著濃濃的四季的氣息，帶著創(chuàng)作時的陽光、月光以及相對應的溫度與濕度，詩人、詞人的情緒，也帶著濃濃的山川草木的氣息，所以結合二十四節(jié)氣和月亮歷來學習古詩詞，會讓人興發(fā)更多感動，更好地體味古人的生活方式和思