本書匯錄了首都體育學(xué)院72名大學(xué)生志愿者服務(wù)北京冬奧會(huì)（冬殘會(huì)）和杭州亞運(yùn)會(huì)（亞殘會(huì)）的生動(dòng)事跡和體會(huì)感悟，是新時(shí)代青年傳遞奧林匹克精神、弘揚(yáng)愛國(guó)主義、追尋理想夢(mèng)想的實(shí)踐紀(jì)實(shí)。即從志愿者工作的細(xì)微處入手，內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)，字里行間流露出志愿者們對(duì)服務(wù)工作的熱情，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重視，以及對(duì)體育賽況的深刻理解。每位志愿者的故事都

《非遺傳承研究》集刊自2016年創(chuàng)辦，由國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄專家委員會(huì)主任，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席，天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師馮驥才為集刊名譽(yù)主編。原文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司司長(zhǎng)馬文輝為顧問。主要收錄法律法規(guī)、理論研究、調(diào)查與報(bào)告、非遺項(xiàng)目、傳承人風(fēng)采、非遺進(jìn)校園、非遺在社區(qū)、史料與掌故、軼

本書在新時(shí)代背景下，運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論，提出葉圣陶教育思想是在20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)變革發(fā)展與中華文明現(xiàn)代轉(zhuǎn)型歷程中，基于本土教育改革實(shí)踐發(fā)展起來的中國(guó)特色現(xiàn)代教育思想。書中圍繞“育人為本”根本理念，聚焦“教為不教”思想精髓，對(duì)葉圣陶教育思想的教育學(xué)理、文化底蘊(yùn)時(shí)代價(jià)值、實(shí)踐意義，進(jìn)行新的全面、系統(tǒng)、深入挖掘和闡發(fā)

作為“云南大學(xué)中文學(xué)科建設(shè)叢書”之一種，本書以上下兩冊(cè)精選自建校以來任教于云南大學(xué)的學(xué)者在該領(lǐng)域的代表性論文，以期展示云大深厚的古典文學(xué)學(xué)術(shù)積淀和連綿不絕的學(xué)風(fēng)文脈；同時(shí)展示民國(guó)以來中國(guó)文學(xué)研究在云南一地的發(fā)展?fàn)顩r。全書分為上下冊(cè)，以人依時(shí)系文，其中上冊(cè)至于唐代，意在傳達(dá)“永恒江河”中的經(jīng)典，下冊(cè)由宋迄于近代，表現(xiàn)了“

在信息化快速發(fā)展的今天，檔案作為組織和個(gè)人歷史活動(dòng)的重要記錄，其管理和利用的有效性對(duì)于維護(hù)信息資源的完整性、安全性和可訪問性至關(guān)重要。本書研究?jī)?nèi)容廣泛，包括檔案的收集、整理、存儲(chǔ)、保護(hù)、檢索和利用等各個(gè)環(huán)節(jié)。書中不僅系統(tǒng)介紹了檔案管理的基本理論，還詳細(xì)探討了檔案數(shù)字化等前沿話題。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者可以全面了解檔案管理

《一起成長(zhǎng)的日子》是薛連華山東省優(yōu)秀班主任工作室的集體智慧結(jié)晶。書中收錄了工作室成員們的教育隨筆、教育感悟以及讀書心得，主要聚焦于“教育里的溫暖瞬間”。全書包括四大篇：心靈的耕耘——學(xué)生成長(zhǎng)篇、蛻變的足跡——教師成長(zhǎng)篇、共筑的夢(mèng)想——家校共育篇、心靈的橋梁——主題班會(huì)篇。這本書不僅是一部教育隨筆集，更是一部關(guān)于愛、成長(zhǎng)

經(jīng)浙江省中小學(xué)教輔材料評(píng)議委員會(huì)2024學(xué)年推薦。本系列評(píng)議教輔共8冊(cè)，此為四年級(jí)下冊(cè)。本套硬筆書法教輔內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，提供多角度的漢字書寫分析和指導(dǎo)，符合三-六年級(jí)學(xué)生硬筆書法學(xué)習(xí)規(guī)律，為學(xué)生學(xué)漢字、寫漢字、用漢字提供解決方案，增強(qiáng)對(duì)漢字文化的認(rèn)同感和自豪感。每一講開頭處設(shè)有偏旁部首專項(xiàng)練習(xí)，每個(gè)生字注音，標(biāo)

近年來，黨中央、國(guó)務(wù)院、中宣部、教育部、河北省委省政府等多部門先后發(fā)布了關(guān)于規(guī)范科研誠(chéng)信活動(dòng)的多項(xiàng)政策文件，將科研誠(chéng)信提高到了政策層面。本書以高�？蒲泄芾砗涂蒲姓\(chéng)信建設(shè)為研究對(duì)象，探索科研管理與誠(chéng)信建設(shè)的基本理論和互動(dòng)關(guān)系�；�于科研管理的視角，以高�？蒲姓\(chéng)信建設(shè)情況為研究范圍，開展全面調(diào)研，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，梳理高校科

在全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)和建設(shè)“健康中國(guó)”的當(dāng)前時(shí)代背景下，學(xué)校體育場(chǎng)地在學(xué)校體育的實(shí)踐工作中發(fā)揮著十分重要的作用。本書利用全國(guó)體育場(chǎng)地第五次、第六次普查的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，采用問卷調(diào)查法(網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實(shí)地調(diào)查相結(jié)合)、探索性空間數(shù)據(jù)分析(ESDA)、數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法(DEA)等方法，對(duì)自“五普”以來我國(guó)市域?qū)W校體育場(chǎng)地和普通

《大學(xué)生心理工作方法探索與實(shí)踐——心理輔導(dǎo)成功實(shí)例分析》就大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)心理、社交心理等方面的內(nèi)容做了系統(tǒng)，詳盡的分析，并給出許多典型案例進(jìn)行講解。通過案例分析的方式幫助大學(xué)的學(xué)工隊(duì)伍改進(jìn)心理工作方法，從而更好地幫助學(xué)生排除困擾、平衡情緒、提高認(rèn)識(shí)、激勵(lì)意志，以實(shí)現(xiàn)提高社會(huì)生活的適應(yīng)能力、樹立正確的人生態(tài)度、增進(jìn)