本書首先對校園文化的內涵、校園文化的特點、校園文化的功能做了簡要介紹；其次闡述了國外校園文化建設與啟示；再次分析了校園文化建設的內容；然后對大學生法治教育、大學生法治精神培育進行了改進，最后闡述了大學生法治精神培育的創(chuàng)新研究。

本書從素質教育、思想政治教育所研究的內容出發(fā)，得出思想政治工作是素質教育的靈魂，而有效實施素質教育是做好思想政治工作的根本點。具體包括：思想政治工作概述、思想政治工作的內涵、思想政治工作的途徑和方法、大學生素質教育的概念等內容。

本書從智慧課堂的發(fā)展談起，闡述了智慧課堂的內涵、智慧課堂的教學資源與平臺建設、智慧課堂的特征及教學模式、智慧課堂的課堂教學設計與策略等。最后，闡述了智慧課堂在中學英語詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽說課教學中應用。

本書共分為八章。第一章為高校輔導員自我發(fā)展概述，簡述了高校輔導員自我發(fā)展的概念、本質與特點；第二章介紹了高校輔導員工作背景；第三章針對高校輔導員職業(yè)發(fā)展的動力特征進行分析；第四章為高校輔導員專業(yè)發(fā)展標準，論述了高校輔導員標準的實施；第五章為高校輔導員的考核機制，分析了高校輔導員工作績效評價的方法與技術，簡述了績效評價結

本書內容包括：大學生思想政治教育的現(xiàn)狀、大學生思想政治教育現(xiàn)實對策分析、大學生思想政治教育價值理念的創(chuàng)新研究、大學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究、高校大學生思想政治教育模式創(chuàng)新研究、大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究等。

本書以一位從教二十幾年的中小學校長的視角，以上海一所百年老�！�—諸翟學校教學實踐為主干案例，回顧、總結、反思了該校以“使覺”“自覺覺人”為核心理念的辦學歷史和近十年來的教學實踐，提出“從使覺到自覺”的學校深化改革的新路徑新思想。書中較為全面的闡述了“使覺教育”和“自覺教育”的概念和理念，重點對“自覺教育”的教育觀、價值

本書共分為2部分：第1部分為理論篇，簡要介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值、創(chuàng)業(yè)管理；第2部分為實踐篇，內容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”競賽、中國國際大學生創(chuàng)新大賽、全國大學生物流設計大賽、“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、全國大學生人力資源管理專業(yè)主要競賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)

1、精選汪曾祺、葉圣陶、朱自清、梁實秋、老舍五位文學大家經(jīng)常出現(xiàn)在課本和閱讀材料里的文章。 2、十年經(jīng)驗、一線語文名師深度解析寫作技巧。任教于天津外國語大學附屬濱海外國語學校 3、涉及語文學科中的字詞、句式、句法、詞類、詞法、短語、修辭、寫作、賞析等知識點。 4、附贈每篇文章的寫作技巧思維導圖。 5、本套書的兩位編者精

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