新冠肺炎疫情防控期間，在上海市政府舉行的疫情防控新聞發(fā)布會上，上海市精神衛(wèi)生中心謝斌教授，用簡潔的語言、豁達的態(tài)度四兩撥千斤地化解疫情中市民的各種心理困擾。“該追劇就追劇”“增加生活的儀式感”“喚醒自己的心”，這些謝式“金句”從發(fā)布會上迅速留傳到民間，給上海市民帶去一顆又一顆“寬心丸”�，F(xiàn)在，謝斌又率領他的團隊，把他們

3月2日，習近平總書記在清華大學醫(yī)學院主持召開座談會時指出，病人心理康復需要一個過程，很多隔離在家的群眾時間長了會產生這樣那樣的心理問題，病亡者家屬也需要心理疏導。要高度重視他們的心理健康，動員各方面力量全面加強心理疏導工作。目前，新冠肺炎疫情在一定程度上得到了控制，但絕不意味著一切真的結束了，疫情中出現(xiàn)的種種問題和形

本書共十四章，分別介紹了免疫細胞分離和功能檢測技術（第一章至第四章）；第二部分介紹了抗原-抗體技術和基于抗原抗體反應原理的免疫學檢測方法（第五章至第十二章和第十四章）；第三部分是常用免疫疾病動物模型（第十三章）。本書將實驗技術原理、流程和要點，和具體實驗相結合，不僅具備實驗教學功能，培養(yǎng)學生科研思維方式，通過“實驗讓學

神經科學家迪恩·博南諾在本書中探究大腦是如何記錄時間、了解過去并預測未來的，這本書橫跨物理學、心理學和神經科學。幾乎沒有什么問題比涉及時間的問題更復雜而深刻：哲學家思考時間是什么；物理學家探究時間是否是單向線性的，爭論它到底是一個個唯一的點，還是時空的一個維度；神經科學家和心理學家努力去理解大腦“感覺”到的時間流逝究竟

本書從新型冠狀病毒肺炎防控防護、疫期及疫后師生心理調適、疫情反應過度人群識別與應對、學校疫期及疫后心理工作操作指南等方面，幫助師生、家長識別和應對心理問題，保持良好心態(tài)，戰(zhàn)勝疫情，回歸美好校園，以健康的身心開展學習和生活。 本書可作為廣大院校師生的心理健康教育讀本。

醫(yī)學心理學（案例版，第3版）

全書內容共分二十三章，主要包括運動解剖學、神經生理學、肌肉骨骼生理學、力學與生物力學、人體生物力學、與假肢矯形器有關的康復評估、運動創(chuàng)傷與疾病影像學評估、假肢概論、假肢裝配流程、截肢、假肢制作工藝技術、上肢假肢、下肢假肢、假肢功能訓練、假肢技術新發(fā)展、脊柱矯形器、上肢矯形器、下肢矯形器、步行輔助裝置、神經肌肉系統(tǒng)疾病的

本書是精心撰寫的幫助人們提高心理健康意識，增強心理調節(jié)能力的通俗讀物。讓每個人掌握了一定的心理學知識和科學方法，在一定意義上都可以做自己的心理醫(yī)生，在接受專業(yè)人士的幫助時，也更容易進入治療狀態(tài)，取得更好的治療效果。

《新型冠狀病毒肺炎心理援助熱線服務實例及應對手冊》由中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會組織相關專家結合新型冠狀病毒肺炎心理危機干預指導原則編寫而成，內容首先闡述新型冠狀病毒肺炎疫情基本情況及防控知識，隨后重點講述了面對疫情不同群體的心理問題及評估方法，介紹公眾心理狀態(tài)在線調查結果及分析，以案例解析形式呈現(xiàn)心理援助熱線服務特點，最后

《新型冠狀病毒肺炎老年人心理支持與輔導》由多個老年精神醫(yī)學與心理健康領域的學術團體組織多位精神科專家和心理工作者編寫，對新型冠狀病毒肺炎疫情中老年人出現(xiàn)的心理問題進行了梳理，并根據(jù)實際問題給予科學的解答。全書共6章，分別為新型冠狀病毒肺炎的基本知識和防控要點，普通老年人的心理應激反應與應對，疑似和確診老年患者的心理應激