《初中英語高頻詞匯隨身記》集創(chuàng)新性、針對性和實踐性于一體，是結合初中英語教材，對英語基礎知識點的詞匯部分進行系統(tǒng)梳理的學習輔導圖書。創(chuàng)新性：依據(jù)新課標編寫的新教材，在選材、設題、教學和學法上都按全新理念，做了創(chuàng)新性的突破，相應的，本書也隨之進行了創(chuàng)新性的編輯。初中階段是學習語法的基本階段，本書在構詞法、詞法和基本句型上

全書分為基礎知識篇、專題能力篇、中考題型篇。以人教版為依托，透過圖表匯總、化學方程式、實驗綜合、化學計算、解題策略等設置，學生可以利用課間休息、坐公交等碎片化時間學習，提高學習效率。基礎知識篇著意共同性，兼顧差異性，對教材內(nèi)容進行詳細解讀；專題能力篇對初中化學知識進行整合，分專題訓練學生的化學思維能力；中考題型篇通過“

《初中語文必背古詩文隨身記》與教材同步，全書涵蓋了初中三年應學的全部文言文以及古詩詞六十多篇，另外收錄了課外閱讀古詩詞若干篇，這種課內(nèi)、課外相結合的方式，有利于學生掌握更多的經(jīng)典古詩文。每篇古詩文通過注釋、主題歸納、古今對譯、詩歌鑒賞四大板塊來展現(xiàn)，這樣處理的目的在于方便學生在理解的基礎上記憶和背誦。古詩文只有通過朗讀

《中學語文有效教學研究》是一本全面深入探討中學語文有效教學方法的專著。本書首先對中學語文教學的目標與任務、發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)進行了全面概述。接著，結合中學語文教學實踐與探索，詳細分析了教學的基本理念、方法與策略，并通過案例分析展示了實際教學中的應用效果。最后，本書分享了中學語文教學改革實踐中的經(jīng)驗與反思，對未來的發(fā)展

本書嘗試以模式轉換為研究視角，力圖將高校學生管理問題提升至理論分析，進而揭示高校學生管理中存在的問題與弊端。同時，遵循從現(xiàn)實到抽象再到具體的思維路徑，將“以學生為中心”的管理模式轉換問題貫穿始終。學生管理模式的轉換表明，新的學生管理模式是對舊的學生管理模式的超越。通過模式轉換考察高校學生管理問題，更能透視不同管理模式的

本書基于全媒體的視角，聚焦了新時代增強高校意識形態(tài)話語權的邏輯理路，遵循“理論探索——時代境遇——現(xiàn)實成因——經(jīng)驗借鑒——路徑構建”的思路進行展開，深入探究了全媒體與高校意識形態(tài)話語權的內(nèi)在關系、價值意蘊、現(xiàn)實困境、理論基礎、經(jīng)驗方法與實踐路徑等方面內(nèi)容，力求從多領域、全方位探究規(guī)避全媒體技術帶來的現(xiàn)實問題、發(fā)揮好全媒

本書是專門針對高中思想政治學科學業(yè)水平考試的總復習用書。本書體現(xiàn)了福建省最新的學考精神，由知名教研員組織一線名師精心修訂、打造，分為復習指導、綜合訓練、模擬試卷及參考答案四大部分。在復習指導中按高中思想政治必修1中國特色社會主義、必修2經(jīng)濟與社會、必修3政治與法治、必修4哲學與文化這4個必修模塊來設置題目，每個模塊按單

本書一共12個章節(jié)，前6個章節(jié)，是關于自我介紹的主要內(nèi)容。如：姓名、年齡、身高、體重、興趣愛好、性格特點、教育背景、家庭背景和家鄉(xiāng)；第7章節(jié)的自我介紹，是對前面6章節(jié)內(nèi)容的匯總，形成個人完整的自我介紹。第9到12章節(jié)中，分章節(jié)重點羅列了語言能力、就業(yè)意向、隨機問題等板塊。本書編寫貼合中職和高職學生參加國外面試工作的需求

我國“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”行動逐漸走向深入，正在加快推進我國經(jīng)濟社會轉型發(fā)展的步伐。大學畢業(yè)生是我國“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的生力軍，我國政府十分重視鼓勵和扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書從社會認知論的視角，圍繞大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意向及其影響因素的作用機制問題，通過文獻回顧和理論建模，利用7620個陜西省大學畢業(yè)生的調(diào)查樣本數(shù)據(jù)，實證地

《小學語文融合勞動教育的案例探索》是介紹紹興市規(guī)劃課題“融合視野下小學語文+勞動課程實踐研究”的階段性成果�！缎�學語文融合勞動教育的案例探索》闡釋了勞動教育的綜合育人價值，基于“五育融合”的育人理念，找到小學語文與勞動教育的“審美”最佳融通點，提煉了小學語文學科中滲透勞動教育的有效策略。該書整體上從文字記載、情境體驗、