本書針對高等院校畢業(yè)生，就畢業(yè)論文撰寫的相關(guān)問題進行總結(jié)與論述，力求全面，詳細介紹和闡述畢業(yè)論文撰寫的全過程。本書共分為六章，分別介紹了畢業(yè)論文的基本要求、畢業(yè)論文的選題、材料的收集與整理、畢業(yè)論文開題、論文寫作與論文答辯等內(nèi)容，設計了學習目標、情境導入、知識鏈接、綜合案例解析、教學檢測、拓展閱讀等板塊，以求教學中能夠

本書為校本德育案例選編，分上下兩編，共十一章。上編是新民主主義革命時期在長沙師范(包括后來并入的長沙女子師范學校、湖南女子師范學校)工作學習過的卓越校長、進步教師、杰出校友和革命烈士傳略，有徐特立、朱劍凡、姜濟寰、趙自選、周以栗、劉英、許光達、田漢、廖沫沙等教育家和杰出人士，內(nèi)容包括主要生平、主要貢獻以及評價，共五章。

本書是一部系統(tǒng)探討幼兒園區(qū)域活動理論與實踐的著作，旨在幫助教育工作者深入理解幼兒園區(qū)域活動的本質(zhì)與價值，掌握其設置、設計、組織、指導與評價的方法和策略，為優(yōu)化幼兒園教育實踐提供有力支持。全書從理論審視到環(huán)境創(chuàng)設，再到活動設計與組織指導，最后到評價與優(yōu)化，全面涵蓋了區(qū)域活動的各個方面。通過閱讀本書，教育工作者可以深入了解

本書為教育管理類學術(shù)著作。本書以鄭州市第二高級中學系統(tǒng)推進班主任隊伍建設，整體提升班級管理質(zhì)量和水平，從而促進學校教育教學質(zhì)量全面提升的工作實踐為案例，全面介紹了該校10多年來的探索和實踐。本書包括前言和8個篇章，涵蓋了學校歷史文化和教育思想、班主任專業(yè)發(fā)展、從班級管理走向班級治理、班主任隊伍的系統(tǒng)建設、班主任隊伍建設

作者以研究生考試招生監(jiān)督機制為研究對象，按照“發(fā)現(xiàn)問題——透視機制——識別風險——優(yōu)化制度”的研究路線，對我國研究生考試招生監(jiān)督機制進行系統(tǒng)深入的理論討論與實踐研究。書稿回顧了我國研究生考試招生監(jiān)督機制的發(fā)展歷程和演變特征，揭示了研究生考試招生監(jiān)督機制的運行邏輯和構(gòu)成要素，剖析了當前我國研究生考試招生風險及監(jiān)督關(guān)鍵點，

本書為“南寧市特級教師叢書”之一。全書緊扣教改新方向，介紹了作者歷經(jīng)十年研究與實踐探索出的以教學實施、學生活動、教學評價協(xié)同統(tǒng)一的三線評價體系，以及構(gòu)建的情境創(chuàng)設、問題驅(qū)動、分析解決、反思總結(jié)、應用拓展五環(huán)課堂教學結(jié)構(gòu)，通過“三線五環(huán)”教學模式可幫助廣大一線教師準確把握教學方法、提高教學效率。本書從“理論建構(gòu)”“研究論

本書以新時代愛國主義教育為主線，遵循“是什么、為什么、怎么辦”的研究思路，通過對相關(guān)資料的查閱與整理，并結(jié)合對高校思想政治理論課教學現(xiàn)狀以及高校青年學生對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史以及中華民族發(fā)展史的認知以及認同狀況的問卷調(diào)查與訪談結(jié)果，在對相關(guān)數(shù)據(jù)進行整理并在綜合分析的基礎(chǔ)之上，以教學模式改革為切入點

本書是與我社與和教材發(fā)展研究所主編的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程教材)《數(shù)學基礎(chǔ)模塊(下冊)(修訂版)》(秦靜、郭為、畢漁民主編)配套的學生學習練習用書，專供湖北省中等職業(yè)學校學生使用。本書幫助學生每學習一課，都要達到標準。全書分上下兩冊出版，本書是與教材下冊第5，6，7，8章配套。具體內(nèi)容

全書從黨建和德育工作、教師隊伍建設和專業(yè)發(fā)展、課程建設與實施、體育美育與勞動教育、承擔改革任務和幫扶工、創(chuàng)新人才的培育、外語特色校建設、辦學效益等維度出發(fā)，對廈門外國語學校作為首批示范性高中所創(chuàng)建的成果進行總結(jié)，并對未來的建設工作進行規(guī)劃和展望。書中特別突出了廈門外國語學校的外語特色校建設，從堅定辦學方向、創(chuàng)新發(fā)展之路

本書是“幼兒園課程生活化教研探索叢書”之一，圍繞“守護幼兒的愿望”的教學主張，進行了理論探究和實踐成果展現(xiàn)。全書分為“理念與策略”與“課程故事”兩個部分�！袄砟钆c策略”闡釋了“守護幼兒的愿望”這一教育主張的含義、創(chuàng)設愿望課程的價值與意義以及踐行教育主張的具體策略�！罢n程與故事”精選了5個愿望課程故事，具體、生動、形象地