跨科美育是指將不同學(xué)科領(lǐng)域的知識、概念和技能結(jié)合起來，通過跨學(xué)科整合的方式來提供學(xué)生全面的美育教育。這種教育方法旨在促進學(xué)生多方面的發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合能力、創(chuàng)造力和批判性思維。在跨學(xué)科美育中，藝術(shù)教育與其他學(xué)科（如科學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史等）相互融合，相互促進，創(chuàng)造出更富有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)體驗�？鐚W(xué)科美育強調(diào)跨界合

本書共分七章：預(yù)備知識；函數(shù)；指數(shù)運算與指數(shù)函數(shù)；對數(shù)運算與對數(shù)函數(shù)；函數(shù)應(yīng)用；統(tǒng)計；概率。主要內(nèi)容包括：集合；常用邏輯用語；不等式；生活中的變量關(guān)系；函數(shù)；函數(shù)的單調(diào)性和最值等。

這是一套給孩子練習(xí)的字帖。傳統(tǒng)的字帖，把筆順造句都做成讓學(xué)生看但是不練習(xí)的內(nèi)容，孩子們在寫字的時候，一般是不會去關(guān)注其中的文字內(nèi)容的，這套書中把這部分內(nèi)容也作為描紅，讓孩子能真真切切地練透每個字。書中對與字體結(jié)構(gòu)進行了放大的操作，給學(xué)生標注出筆畫、音序、結(jié)構(gòu)、部首、組詞、造句等一系列單個生字需要練習(xí)的生態(tài)內(nèi)容，讓孩子在

本書是高校輔導(dǎo)員工作方面的著作，主要從高校輔導(dǎo)員工作的相關(guān)概念與崗位職責與特征入手，針對高校輔導(dǎo)員在心理健康教育工作、日常生活管理工作方面以及大學(xué)生職業(yè)價值觀和就業(yè)指導(dǎo)進行了分析和研究；另外對高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力素養(yǎng)的提升和培養(yǎng)以及高校輔導(dǎo)員在工作中的模式創(chuàng)新提出了一些建議。

本書站位于一線教師、教研者的角度，審視語文課堂教學(xué)，在具體的課型和案例中進行總結(jié)分析：有課堂教學(xué)的設(shè)計與點評，也有以學(xué)生為本的初中語文作文教學(xué)研究，更有對教育教學(xué)的深入思考和實踐研究。筆者深悟課堂教學(xué)能力是教師成長最基本的立足點，無論是教師進行教育教學(xué)科研，還是對學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培育，都離不開課堂教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)，因

本書是根據(jù)中等職業(yè)教育對英語學(xué)科的基本要求，并參照最新版的中等職業(yè)學(xué)校英語課程標準編寫而成的。全書共分為10個單元，每個單元包括“知識梳理”和“課后鞏固提高”兩個部分。知識梳理部分按照填空的形式列出了最新版《英語》(基礎(chǔ)模塊·3)相應(yīng)單元需要學(xué)生重點掌握的單詞、短語和句型，并對一些重點語法知識進行了歸納和總結(jié)。本書旨在

“開明教育書系”是中國民主促進會(以下簡稱民進)歷時數(shù)年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進一直以推進祖國的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進會史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。我們邀

這是一部關(guān)于大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育實踐研究的學(xué)術(shù)專著。隨著社會、教育等方面新的發(fā)展，為大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育的新發(fā)展提供了新的機遇，也為大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育提出了新的要求。因此，新時期大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育更應(yīng)充分利用我國各類優(yōu)秀文化資源，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建起更新的、更完善的大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育體系，創(chuàng)新

為了進一步提升大學(xué)教育管理工作的成效，需要對大學(xué)生教育管理理念進行積極創(chuàng)新，與社會發(fā)展時代需求與當代大學(xué)生思想觀念需求保持一致。全書分析了當前下大學(xué)生的新特點，以及推動大學(xué)生教育管理創(chuàng)新的必要性，并根據(jù)大學(xué)生的新特點與大學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀，深入分析總結(jié)了大學(xué)生教育管理的工作的規(guī)律和存在的問題。順應(yīng)當前時代發(fā)展趨勢，探究

本書圍繞《中國中長期》我國農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育近年來的發(fā)展變化對鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育做出了深入的研討，圍繞鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育在當前時代的定位、功能及發(fā)展任務(wù)瞄準鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育新方向；通過對國內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒教學(xué)理論進行文本解讀，為農(nóng)村學(xué)前教育工作的開展帶來了科學(xué)的指導(dǎo)，科學(xué)的指導(dǎo)加以新時代蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)的推動和各級政府