本書以高校思想政治教育為基底，以“三全育人”為發(fā)展導(dǎo)向，對高�！叭�全育人”的內(nèi)涵、理論、思想、價值追求進(jìn)行了闡述；詳細(xì)介紹了高校“三全育人”的相關(guān)研究；引導(dǎo)讀者對高校“三全育人”進(jìn)行整體的了解；結(jié)合高校“課程思政”，探索“三全育人”理念下高�！罢n程思政”的體系構(gòu)建與隊伍、機(jī)制、評價體系建設(shè)；具體探究了高�！八颊�課程”建

本書以思政教育為基底，以高校思政教育為導(dǎo)向，對高校思政教育工作建設(shè)展開論述。簡要介紹了高校思政教育概述，引導(dǎo)讀者了解高校思政教育的基本內(nèi)容；詳細(xì)論述了高校思政教育教師隊伍建設(shè)，主要包括發(fā)展現(xiàn)狀、重要性、教師素質(zhì)能力需求、建設(shè)的總體思路和策略；具體分析了高校思政教育機(jī)制建設(shè)，主要包括考核評價機(jī)制、激勵約束機(jī)制、保障機(jī)制和

根據(jù)高中新教材新高考改革實踐，本書重點在對語文核心素養(yǎng)的提升，利用暑假時間，方便學(xué)生自學(xué)自用，熟讀好詞好句，掌握積累素材精要、名篇誦讀和名師指導(dǎo)評析，如何修辭、如何過渡以及在作文考場中采用不同文體，熟悉材料作文的內(nèi)涵和外延。本叢書力求簡明扼要，提綱挈領(lǐng)，使之快速了解轉(zhuǎn)型期的作文寫作的技法與技能，明確素材選用方法，在有限

根據(jù)高中新教材新高考改革實踐，本書針對高一新生語文學(xué)科高中作文入門寫作的轉(zhuǎn)型和提高，重點在閱讀素材的積累和議論文的寫作技巧方面，幫助學(xué)生快速適應(yīng)考場，如何審題立意、巧妙運用素材，從而達(dá)到作文提分效果。本叢書力求簡明扼要，提綱挈領(lǐng)，使之快速了解轉(zhuǎn)型期的作文寫作的技法與技能，明確素材選用方法，在有限的考場時間內(nèi)快速審題、立

本書緊扣“思想道德與法治”教材，及時融入黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新成果，對教材章節(jié)重難點進(jìn)行分析，緊扣教材設(shè)計“體系建構(gòu)”“學(xué)習(xí)指南”“要點解析”“習(xí)題演練”“實踐拓展”五部分內(nèi)容，旨在通過知識點梳理、習(xí)題訓(xùn)練、實踐檢驗等形式幫助學(xué)生掌握知識要點，鞏固學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行實踐轉(zhuǎn)化。其中，“要點解析”模塊總結(jié)梳理本章主要知識點，以

本書既有對學(xué)前教育基本理念的闡述，又有來自一線的案例分析，力求理論聯(lián)系實際，強調(diào)指導(dǎo)性和示范性。知識結(jié)構(gòu)、案例引入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例鏈接、拓展閱讀、思考與實訓(xùn)等組成，倡導(dǎo)參與式學(xué)習(xí)，構(gòu)建參與式學(xué)習(xí)的場景，最大化地體現(xiàn)自主參與，幫助學(xué)習(xí)者吸納和利用有關(guān)理論，樹立正確的教育理念。

本教材力爭突破此瓶頸，將理論、實踐、共育相結(jié)合，力求做到理論與實踐并進(jìn)。理論部分從0-3歲嬰幼兒保教概念說起，到特點與意義，直至嬰幼兒身心發(fā)展特點與一般規(guī)律，深入淺出；而實踐部分細(xì)化到嬰幼兒各月齡段，選取各月齡段關(guān)鍵事件作為引領(lǐng)，以各月齡段的身心發(fā)展特點為依據(jù)，全面地介紹0-3歲嬰幼兒各發(fā)展階段的保育與教育重點、具體實

本書以統(tǒng)編版二年級小學(xué)語文教材寫字表為順序進(jìn)行編排，共講解250個核心字，方便孩子配合課本學(xué)習(xí)漢字，了解漢字的基本構(gòu)字原理，知曉漢字背后的中國傳統(tǒng)文化故事。為使孩子們?nèi)の蹲R字、高效識字，作者在書中設(shè)置三大板塊，“字形演變”幫助學(xué)生了解漢字的造字原理，避免寫錯字；“字義變化”幫助學(xué)生了解核心字的本義及引申義，避免用錯字；

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