本書主要從發(fā)揮中國特色社會主義文化的資源優(yōu)勢、推進社會主義意識形態(tài)建設的守正創(chuàng)新、深化社會主義核心價值觀的培育和踐行、加強精神文明建設提高全社會文明程度、推動文化事業(yè)和文化產業(yè)大繁榮大發(fā)展、著力增強中華文明的國際傳播力影響力六個方面研究新時代如何推進文化強國建設。同時，從實踐邏輯闡明了堅定文化自信、建成文化強國，信在哪

該書圍繞“職業(yè)教育專業(yè)群課程秩序”這一主題,立足“雙高”計劃的時代背,基于職業(yè)教育自身發(fā)展的時代訴求和現實需要,圍繞課程這一關鍵性抓手,嘗試以“秩序”理論為分析框架,探討職業(yè)教育專業(yè)群的課程建設問題,以引導職業(yè)教育類型化、高質量內涵化發(fā)展。在理論視角上、在分析思路上、研究方法上均有獨到之處。該書建構了職業(yè)教育專業(yè)群課程

本書以研究“思”為核心，“圖”為載體，“記”為基礎，通過教給學生地理思維的“五W”原則，形成良好的地理思維習慣，指導學生勤讀、巧讀地理圖表，提取地理圖表中的有效信息，幫助學生對地理知識的有效記憶及理解，提高地理學習效率，并對地理知識加以綜合運用，解決地理問題。本書的主要內容包括：第一章概述，第二章“圖·思·記”結合開展

黨的“二十大”鮮明提出要“愛讀書，讀好書，善讀書”，建設“書香中國”。《義務教育語文課程標準》（2022年版）專門設置“整本書閱讀”學習任務群。前人對兒童閱讀雖已進行不少研究，但在整本書閱讀的理論與實踐方面尚有很大的探索空間。本書為廈門市首批卓越教師培育對象研究成果，主要內容包括：第一章兒童整本書閱讀需要適度引領，第二

回應新時代育人需求，回應新課標提出的“讓學生享受良好的數學教育”要求，面向未來培育學生核心素養(yǎng)。融美數學，是作為一名一線教師在課堂改良方面的應為與可為。本書的主要內容包括：第一章融美數學的邏輯起點；第二章融美數學的理論基礎；第三章融美數學的整體構建；第四章融美數學的課堂實施；第五章融美數學“兩翼”數學拓展課程；第六章融

培養(yǎng)核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，是新時代人才培養(yǎng)的要求，也是新一輪課程改革中各學科的課程使命�；�于素養(yǎng)目標，提出“惟真物理”物理教學主張，以指導和推進物理課堂教學改革，促使物理學科走向物理教育，真正實現物理學科育人價值。本書的主要內容包括：第一章惟真物理的現實依據，第二章惟真物理的理論基礎，第三章惟真物理的理論內涵，第

《內心的足跡》是西南大學附中心理健康教育使用的讀本，由西南大學附中心理與生涯教研組長、北碚區(qū)基礎教育心理健康學科核心研究組副組長秦緒寶組織編寫，主要作用是通過科學有趣的自我探索活動以及溫暖真誠的引導語，幫助學生開展充分的自我理解、自我關懷和自我悅納。全書共有六章，從情緒管理、自我認知、人際關系等六個方面展開。內容設計科

本書立足于網球初學者，通過學練賽游戲等多種教學方法和手段對快易網球進行介紹，并且貫穿網球相關理論知識以及禮儀規(guī)范、專業(yè)英語介紹，讓讀者從多種維度了解快易網球，對網球產生興趣。讓讀者逐步實現“會打球、懂規(guī)則、能比賽、會欣賞”的目標。體育技能類書籍能夠給人們帶來健康生活方式，能夠在較長時間跨度內提供價值.本書通俗易懂，學練

教材，《視覺文創(chuàng)設計》是對應視覺傳達設計專業(yè)教學設計開發(fā)的一本立體化教材。以文創(chuàng)產業(yè)為背景，對應專業(yè)設計服務崗位,理論與實踐高度結合的專業(yè)課程配套教材。通過本課程的學習，使學生了解文創(chuàng)設計發(fā)展的脈絡與設計理念，文創(chuàng)產業(yè)的現狀和趨勢等知識；圍繞非遺文化傳承與活化進行創(chuàng)新設計和項目實訓，通過結合包裝制作工藝的實踐學習和電腦

黨的二十大報告明確提出，要“全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”。為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現和培養(yǎng)鼓與呼，是朱華偉一直以來的不懈追求和執(zhí)著堅守。本書全面呈現了朱華偉校長近八年來圍繞拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)在各個場合發(fā)表的演講和論文，倡導對拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現和培養(yǎng)的科學認識與系統(tǒng)行動，力爭為國家的教