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本書圍繞“如何強(qiáng)化地方大學(xué)校長教學(xué)質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)力”之目的展開研究，通過文獻(xiàn)法、案例研究法、比較研究法等方法，一方面有效整合教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐智慧，使理論與實(shí)踐相互融通，實(shí)現(xiàn)“知其然”與“知其所以然”的統(tǒng)一；另一方面以促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展為背景，以引領(lǐng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展為軸，以強(qiáng)化地方大學(xué)校長教學(xué)質(zhì)量文化領(lǐng)導(dǎo)力為核

《基于職業(yè)勝任力導(dǎo)向的研究生專業(yè)學(xué)位課程體系重塑與優(yōu)化》一書結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和職業(yè)變化新趨勢(shì)，對(duì)研究生專業(yè)學(xué)位課程體系的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧，并對(duì)當(dāng)前課程體系存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和分析。通過對(duì)國內(nèi)外相關(guān)情況的比較分析，創(chuàng)新性地引入職業(yè)勝任力的概念，對(duì)重塑與優(yōu)化研究生專業(yè)學(xué)位課程體系提出了解決方案。本書是在充分

本書是一部深入探討高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力提升的學(xué)術(shù)著作。全書圍繞高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育與高校治理中的關(guān)鍵作用，結(jié)合國內(nèi)外相關(guān)理論與實(shí)證研究，構(gòu)建了輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)力指標(biāo)體系，并提出了針對(duì)性的提升策略。本書通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、行為事件訪談等方法，分析了輔導(dǎo)員在高校管理中面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，探討了領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展

本書是匯總西南交通大學(xué)藝術(shù)思政教育體系探索與實(shí)踐成果的專著。做好高校思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)，因勢(shì)而新，既要樹立科學(xué)的思維，又要研究創(chuàng)新的路徑，而文化藝術(shù)蘊(yùn)含的獨(dú)特育人價(jià)值恰好能提升思想政治教育的親和力與針對(duì)性。對(duì)理工高校而言，思想政治教育與文化藝術(shù)教育是天然薄弱的環(huán)節(jié)，因此，強(qiáng)化思政教育實(shí)際成效、引入文化藝術(shù)

《學(xué)科整合的美育范式與創(chuàng)新實(shí)踐》是一本研究學(xué)科整合美育范式的著作，立足于大美育觀視域下，論述了學(xué)校美育的歷史過程、新時(shí)代學(xué)校美育發(fā)展的新命題以及學(xué)科整合美育范式的理論基礎(chǔ)，界定了學(xué)科整合美育的范式理念、育人理念、構(gòu)建了學(xué)科整合美育三大范式。通過學(xué)科課程的美育滲透范式、藝術(shù)課程的美育增值范式、綜合課程的美育效應(yīng)范式的實(shí)施

本書探討通過LIST教學(xué)法提高聾校語文課堂教學(xué)有效性，可為聾校語文教育工作者提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考。全書共分為五章，介紹了聾校語文教學(xué)的困境、學(xué)科核心素養(yǎng)的引領(lǐng)以及聾生語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與要求；闡述了構(gòu)建LIST教學(xué)法的理論依據(jù)；詳細(xì)解讀了LIST學(xué)法的模式與內(nèi)涵，包括語言學(xué)習(xí)、跨學(xué)科整合、情境創(chuàng)設(shè)提供學(xué)習(xí)支持和信息技術(shù)等方面

本書是滿足全媒體新聞報(bào)道課程教學(xué)需求的教材。本書共分九章：第一章全媒體新聞報(bào)道概述、第二章全媒體新聞報(bào)道的基礎(chǔ)、第三章全媒體新聞報(bào)道的從業(yè)者、第四章全媒體新聞報(bào)道的選題、第五章全媒體新聞報(bào)道的采訪、第六章全媒體新聞報(bào)道的寫作、第七章全媒體新聞報(bào)道的編輯、第八章全媒體新聞報(bào)道的管理、第九章全媒體新聞報(bào)道案例分析。本書是一

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本書主要內(nèi)容包括：高校公共體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高校公共體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析、高校公共體育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)、高校公共體育創(chuàng)新教學(xué)策略設(shè)計(jì)、高校公共體育實(shí)踐教學(xué)模式應(yīng)用、高校公共體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系與反饋機(jī)制構(gòu)建、信息技術(shù)在高校公共體育教學(xué)中的應(yīng)用等。本書旨在通過系統(tǒng)研究與實(shí)踐探索，為高校公共體育教學(xué)的發(fā)展提供有益的參考和借鑒