“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文和教師指導�！扼@蟄醒》是一本以小學低段學生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，輔以名家美文和教師指導�！肚啻豪L夢時》是一本以初中學生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，生動有趣，輔

“未來作家”是一套以幫助青少年提高寫作水平為宗旨的學生課外讀物。分小學低段、小學中高段、中學三個版本。編者依據(jù)不同年齡段學生的閱讀水平和認知，選編相應的學生習作，生動有趣，輔以名家美文和教師指導�！痘ㄑ纭肥且槐疽孕�學中高段學生的作文為主要內(nèi)容的作文選集，入《未來作家》叢書。編者依據(jù)學生的閱讀認知，選編相應的學生習作，輔

《考研日語高分寫作字帖》是一本日文字帖，旨在于幫助備考研究生入學考試日語科目的讀者，在提升日文書寫能力的同時，提高日語寫作水平。內(nèi)容設置由易到難，讓讀者通過假名、詞匯、萬能句模板、歷年真題范文的臨摹練習，在練就一手漂亮日文的同時，提高日語寫作水平。本字帖共包含三章內(nèi)容。第一章為基礎準備，包含日語假名、接續(xù)詞、副詞和短語

本書分為短語、句子、參考資料三個部分，包含英譯漢、漢譯英、短語、句子等內(nèi)容。

本書分為短語、句子、參考資料三個部分，包含英譯漢和漢譯英。

“劍橋英語閱讀與表達”系列是英國劍橋大學出版社打造的英語閱讀讀物，共6冊，按歐洲共同語言參考框架分為6個級別，每冊書包含9個單元，每單元分為兩部分，即呈現(xiàn)一篇虛構(gòu)題材閱讀文章和一篇非虛構(gòu)題材閱讀文章，同時每篇文章都包括詞匯識記、課前閱讀題及課后習題部分。內(nèi)容新穎，文體寬泛，如，詩歌、劇本、專題報道、故事、科普等。閱讀的

本學術著作主要對漢語國際傳播領域的理論體系構(gòu)建進行了研究，首先，本書從漢語國際傳播與推廣的背景著手，對漢語國際傳播與推廣的相關基礎知識進行了簡要的概述，進而對漢語國際傳播與推廣的理論進行了探索性建構(gòu)。其次，本書從經(jīng)濟、文化、社會三個方面梳理了漢語國際傳播與推廣的影響因素，并結(jié)合實踐就漢語國際傳播與推廣的現(xiàn)狀進行了探討，

本書是一本關于高校英語教育質(zhì)量評價體系的研究性著作，首先明確了高校英語教育質(zhì)量評價的重要性，闡述了高校英語教育質(zhì)量評價的基本概念、目的、原則和方法，接著探討了高校英語教育質(zhì)量評價體系的理論基礎，包括多元智能理論、形成性評估和終結(jié)性評估等基本理論，然后重點介紹了英語教育質(zhì)量評價體系的構(gòu)建過程，最后提出了完善高校英語教育質(zhì)

本書以高校英語教學中的語言技能為研究主線，首先闡述了語言技能的基本概念，分析了語言技能的重要性，詳細介紹了高校英語教學中的核心語言技能，包括聽力理解、口語表達、閱讀理解、寫作和翻譯等，并在此基礎上，深入探討了高校英語語言技能的教學策略和方法，然后討論了高校英語語言技能的評估目的，介紹了不同類型的語言技能評估方法以及它們