本書(shū)稿旨在深入探討如何提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，以適應(yīng)信息化時(shí)代的教育需求。本書(shū)共8章，從引言開(kāi)始，系統(tǒng)介紹了網(wǎng)絡(luò)育人的重要性和緊迫性。接著，詳細(xì)闡述網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)涵與理論支撐，為后續(xù)的探討奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然后，對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)育人的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，指出了存在的問(wèn)題與不足。在此基礎(chǔ)上，提出了提高網(wǎng)絡(luò)育人能力的原則與策略，包括加強(qiáng)師

書(shū)稿是關(guān)于新時(shí)代下馬列主義和中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)學(xué)校的研究。書(shū)稿一共分為五個(gè)篇章：登高遠(yuǎn)望、系統(tǒng)思維、鑄魂育人、立德樹(shù)人、潤(rùn)心化人。分別從推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的幾個(gè)著力點(diǎn)、路徑、方法論等幾個(gè)方面進(jìn)行了全面深刻的探究。書(shū)稿意蘊(yùn)深刻、內(nèi)涵雋永，為推進(jìn)中國(guó)新發(fā)展新創(chuàng)造、促進(jìn)高校發(fā)展

近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院、中宣部、教育部、河北省委省政府等多部門先后發(fā)布了關(guān)于規(guī)范科研誠(chéng)信活動(dòng)的多項(xiàng)政策文件，將科研誠(chéng)信提高到了政策層面。本書(shū)以高校科研管理和科研誠(chéng)信建設(shè)為研究對(duì)象，探索科研管理與誠(chéng)信建設(shè)的基本理論和互動(dòng)關(guān)系�；�于科研管理的視角，以高�？蒲姓\(chéng)信建設(shè)情況為研究范圍，開(kāi)展全面調(diào)研，運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)，梳理高校科

本書(shū)深入探討了圖書(shū)館管理的基本理論和檔案資源建設(shè)的現(xiàn)代策略，系統(tǒng)闡述了圖書(shū)館管理的主要原則、內(nèi)容和方法，全面總結(jié)了圖書(shū)館資源管理、圖書(shū)管理和閱讀服務(wù)的實(shí)踐與創(chuàng)新。同時(shí)，分析了數(shù)字圖書(shū)館管理中的用戶行為、服務(wù)優(yōu)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理，探討了檔案數(shù)字化實(shí)施的方法、策略和風(fēng)險(xiǎn)管理。本書(shū)詳細(xì)分析了圖書(shū)館管理和檔案資源建設(shè)的理論框架、

本書(shū)對(duì)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)進(jìn)行了全面概述，詳細(xì)闡述了運(yùn)動(dòng)人體的組成、功能活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。對(duì)運(yùn)動(dòng)人體的各項(xiàng)身體素質(zhì)如力量、速度、耐力、柔韌性、靈敏性及平衡性進(jìn)行了系統(tǒng)研究，為體能訓(xùn)練提供理論依據(jù)。同時(shí)，還介紹了人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的測(cè)量與分析方法，探討了運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性的評(píng)價(jià)體系。在體育訓(xùn)練方面，本書(shū)分析了運(yùn)動(dòng)按摩、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防等內(nèi)容，對(duì)運(yùn)

本書(shū)稿為《重慶文化研究》系列圖書(shū)之一，匯集了數(shù)十篇書(shū)稿，一面深入挖掘重慶本地的歷史文獻(xiàn)資料，一面完善重慶地域的特色文藝?yán)碚�。本�?shū)稿主要分為“政策研究”“文化生態(tài)”“文藝評(píng)論”“基礎(chǔ)研究”“巴渝文化”“人物風(fēng)采”“文化記憶”“藝文空間”八部分�！罢�策研究”研析發(fā)展文旅的意義與作用，如《充分發(fā)揮文化旅游推進(jìn)共同富裕的引領(lǐng)支

本書(shū)依據(jù)“產(chǎn)才教城”互動(dòng)發(fā)展分析框架以及國(guó)內(nèi)外最新職業(yè)生涯發(fā)展及創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論，基于對(duì)國(guó)家“雙循環(huán)”發(fā)展新格局和“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè)規(guī)劃需求的結(jié)合思考，衡量成渝地區(qū)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展趨勢(shì)的契合度，研究?jī)傻馗咝，F(xiàn)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模式的優(yōu)點(diǎn)與不足，構(gòu)建出一套以成渝雙城區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向、多方市場(chǎng)主體參與、

本書(shū)回顧了智慧校園建設(shè)的背景，分析了教育信息化對(duì)教育現(xiàn)代化的推動(dòng)作用，以及“互聯(lián)網(wǎng)+”如何推進(jìn)教育變革，使數(shù)字校園逐步邁向智慧校園。詳細(xì)闡述了智慧校園建設(shè)中所需的各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，包括網(wǎng)絡(luò)體系、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、信息主動(dòng)推送技術(shù)和移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)技術(shù)等，為智慧校園的構(gòu)建提供了技術(shù)支撐。在智慧校園的智能化管理系統(tǒng)發(fā)展方面，本書(shū)介

本書(shū)以課程專業(yè)建設(shè)為背景，以基本理論和地圖信息識(shí)別、方位判定等基本技能為牽引，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄、健全人格、奮斗精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。本書(shū)共分10章，主要內(nèi)容包括：定向越野概述、認(rèn)識(shí)，定向越野的定義、分類及形式，定向越野的特點(diǎn)及價(jià)值，國(guó)內(nèi)外定向越野的現(xiàn)狀與發(fā)展，定向越野地圖和指北針的使用，定向越野的基本技能，奔跑技能與參賽心

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋新媒體與人工智能概述、新媒體環(huán)境下的人工智能技術(shù)應(yīng)用、人工智能驅(qū)動(dòng)的新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體與人工智能的融合創(chuàng)新、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的新媒體決策與管理、用戶行為分析與個(gè)性化服務(wù)、新媒體與人工智能融合的挑戰(zhàn)與對(duì)策。本書(shū)旨在推動(dòng)新媒體與人工智能的深度融合，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，為社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。本書(shū)內(nèi)容全面，結(jié)