新高考政策實(shí)施后，高中歷史學(xué)習(xí)發(fā)生了重大變化，不僅教材內(nèi)容增加了新的知識(shí)，而且體現(xiàn)了歷史的整體性和全球化，要求學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握更具靈活性，強(qiáng)調(diào)利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史，鍛煉學(xué)生形成比較系統(tǒng)的歷史思維，以便在碰到實(shí)際問題時(shí)，更有條理、有方法地解決，本書針對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)的思維方法和拓展

本書系貫徹2019年教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》“實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，為體現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑”精神，在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育基礎(chǔ)上，將學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行提煉總結(jié)而編寫的一本專著。本書內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分主要從創(chuàng)建與德智體

本書編者倡導(dǎo)自主編程，以問題解決為主線，致力于提升讀者的計(jì)算思維與編程技能，引導(dǎo)讀者科學(xué)地學(xué)習(xí)算法。全書共分為四章：第一章重點(diǎn)闡述數(shù)據(jù)抽象的方法及如何選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并介紹線性數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本應(yīng)用；第二章通過生動(dòng)的例子，詳述了模擬、解析和貪心這三種策略，展示了如何結(jié)合嚴(yán)密的算法邏輯與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)來解決問題；第三章則以

百年僑校

立德樹人、德法兼修、明法篤行，是習(xí)近平總書記明確提出的法治人才培養(yǎng)目標(biāo)。其中，立德樹人是價(jià)值引領(lǐng)，德法兼修和明法篤行則是法律專業(yè)能力和職業(yè)精神的深刻體現(xiàn)，是法學(xué)教育科學(xué)性與融合性的集中表達(dá)，是新文科背景下地方應(yīng)用型高校法學(xué)專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)定位，故培養(yǎng)法科生的歷史使命感和責(zé)任感也應(yīng)該成為法學(xué)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)之一。本書在引言部分

1.科學(xué)的策劃理念，對(duì)每科的要點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行全覆蓋，為你展示課改新動(dòng)向，新理念新思路！2.循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，包括知識(shí)梳理與復(fù)習(xí)、階段評(píng)估檢測(cè)試卷、專項(xiàng)突破試卷、期末沖刺試卷的訓(xùn)練中提高成績(jī)！。3.名校名師傾力打造，由國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)名師聯(lián)合編寫！

音樂教育名師講堂（每篇訪談中簡(jiǎn)稱名）由上海師范大學(xué)音樂學(xué)院于２０１７年啟動(dòng)，旨在通過聘請(qǐng)上海市音樂基礎(chǔ)教育一線的特級(jí)教師、教研員等名師名家，共同參與音樂教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程，促進(jìn)高校與上�；�礎(chǔ)教育改革發(fā)展對(duì)接，形成多方位聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分實(shí)現(xiàn)全員、全方位、全社會(huì)育人模式。作為音樂學(xué)院實(shí)施人生導(dǎo)師計(jì)劃的重要組成部分，音樂教

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