本書以《幼兒園快樂與發(fā)展課程?教師教學用書》為基礎，對幼兒評價的內(nèi)容和開展方法進行梳理，確定了兩種評價方式。第一，伴隨活動過程的評價。第二，階段性的總括式評價。此外，本書配有幼兒園活動觀察記錄案例等數(shù)字資源，教師可登錄“京師愛幼幼兒園課程服務平臺（https://bnu101.com/）”查看。

本書以《幼兒園快樂與發(fā)展課程?教師教學用書》為基礎，對幼兒評價的內(nèi)容和開展方法進行梳理，確定了兩種評價方式。第一，伴隨活動過程的評價。第二，階段性的總括式評價。此外，本書配有幼兒園活動觀察記錄案例等數(shù)字資源，教師可登錄“京師愛幼幼兒園課程服務平臺（https://bnu101.com/）”查看。

本書以《幼兒園快樂與發(fā)展課程?教師教學用書》為基礎，對幼兒評價的內(nèi)容和開展方法進行梳理，確定了兩種評價方式。第一，伴隨活動過程的評價。第二，階段性的總括式評價。此外，本書配有幼兒園活動觀察記錄案例等數(shù)字資源，教師可登錄“京師愛幼幼兒園課程服務平臺（https://bnu101.com/）”查看。

本書主要圍繞高校思政課小班討論教學的必要性和可能性，高校思政課小班討論教學存在的挑戰(zhàn)和機遇，高校思政課小班討論教學的組織設計，高校思政課小班討論教學的主體設計、高校思政課小班討論教學的內(nèi)容設計以及小班討論教學的意義與價值等展開。具體內(nèi)容：第一章介紹高校思政課的發(fā)展歷程；第二章講述高校思政課改革前景；第三章講述高校思政課

《高中物理重難點一本通》共6冊，這是其中的第2分冊，具體內(nèi)容包括高中物理力學中的能量、動量及振動和波動。作者在浙江省重點中學任教近二十年，具有豐富的教學經(jīng)驗，深諳高中物理的重點和難點，試圖通過本套圖書來幫讀者掃除障礙、夯實基礎。闡述的雖是重點和難點，但作者力求用口語化的語言講解典型例題，并以高考真題為鞏固練習題，以期幫

本書《大學生就業(yè)指導》為當代大學生量身打造，旨在助力他們順利就業(yè)。全書涵蓋就業(yè)指導概述、就業(yè)形勢與政策剖析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)環(huán)境探索、求職過程指導、畢業(yè)流程與就業(yè)準備、就業(yè)權(quán)益維護以及創(chuàng)業(yè)指導等多個方面。

本書緊緊圍繞應用型人才培養(yǎng)，認真梳理了青島黃海學院堅持以人民為中心探求優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路的實踐歷程，并基于自身“立德樹人”文化溯源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因積淀、融合發(fā)展實踐落地等“敢為天下先”的嘗試，凸顯了“人民中心”“以文化人”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“產(chǎn)教融合”“院系專業(yè)”“數(shù)字轉(zhuǎn)型”“優(yōu)質(zhì)教育”“教學改革”“教師發(fā)展”“他山之石”等十大

本書是作者和研究團隊基于廣東省教育科學規(guī)劃課題“基于教材主題與話題的高中英語寫作教學模式探究”的研究成果。全書分為三個部分：第一部分為理論成果。第二部分為團隊成員基于人教新課標版和人教版(2019年)教材呈現(xiàn)的課堂教學案例，包括基于發(fā)展學科核心素養(yǎng)的教學設計、團隊成員的評課議課、學生習作等，體現(xiàn)了建構(gòu)主義、英語學習活動

本教材立足高校實際，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關的經(jīng)典理論、常見工具、實踐操作等內(nèi)容進行了系統(tǒng)組織和詳細分析，在內(nèi)容上呈現(xiàn)出較強的全面性、豐富性、系統(tǒng)性，便于廣大教師與學生的教學和學習。為了增強可讀性，教材還采用了較多精美的圖片和圖表，精選了諸多與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)新有關的新穎案例，配套優(yōu)質(zhì)、便捷、實用的數(shù)字化資源，以二維碼的形

本書是作者從事中學地理教育教學工作35年來，在不同時期關于地理教育、課堂教學、中高考評價改革等方面的一些思考和研究。內(nèi)容大致可分三部分：首先是關于教育的本質(zhì)、教學規(guī)則、教學設計、教學反思、教學評價等教學基本問題的思考；其次是關于分層次教學、高效課堂、核心素養(yǎng)導向下的教學變革等熱點、難點問題的思考和實踐研究；最后是作者參