本書是由英國(guó)著名的DorlingKindersley公司最新出版的有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能和疾病的圖譜。得益于當(dāng)前發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)獲得的資料和色彩豐富的繪圖質(zhì)量，本書以精美的圖片，配以簡(jiǎn)潔的文字描述，將極其復(fù)雜的人體結(jié)構(gòu)、功能運(yùn)行和常見(jiàn)疾病的病因和發(fā)病機(jī)制，以非常直觀易懂的形式呈現(xiàn)給讀者。新版沿承了上一版的基本框架結(jié)構(gòu)，主

全書共分十章，有機(jī)融合了生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、免疫學(xué)和病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，主要包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和手術(shù)器械、常用生理溶液的配制、常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物基本知識(shí)、基本驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)(或探索性實(shí)驗(yàn))、藥物劑型及處方學(xué)和病案討論。

《醫(yī)藥學(xué)常用微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》根據(jù)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)微生物學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室工作的基本需求，遵循科學(xué)性與實(shí)用性的基本原則，針對(duì)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)微生物學(xué)數(shù)學(xué)與科研中常用的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，進(jìn)行了較系統(tǒng)和全面地講解�！夺t(yī)藥學(xué)常用微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》內(nèi)容共分為八個(gè)部分包括緒論、六篇實(shí)驗(yàn)技術(shù)、附錄索引，分別是緒論、細(xì)菌學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)、常見(jiàn)病原性細(xì)菌及

鄭美蓉等編著的《病理學(xué)》是中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材全國(guó)醫(yī)學(xué)高等�？平逃�案例版規(guī)劃教材之一�！恫±韺W(xué)》以常見(jiàn)病和多發(fā)病為主要內(nèi)容，分為兩部分：第一篇為病理解剖學(xué)，共10章，側(cè)重于從形態(tài)結(jié)構(gòu)上研究疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律；第二篇為病理生理學(xué)，共12章，側(cè)重于從功能和代謝上研究疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。全書共22章，插圖20

組織學(xué)緒論、四大基本組織，皮膚、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、消化管、消化腺、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)。以本校教學(xué)資源切片為基礎(chǔ)，聯(lián)合新加坡國(guó)立大學(xué)知名教授根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)生的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求和本校留學(xué)生的教學(xué)實(shí)驗(yàn)安排，將實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和圖譜相結(jié)合，圖文并茂，是適合與國(guó)際接軌的留學(xué)生全英文組織學(xué)實(shí)驗(yàn)

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)/高等醫(yī)藥�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材》涵蓋醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及人體寄生蟲學(xué)三門學(xué)科的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，按基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)及研究性實(shí)驗(yàn)三大模塊，循序漸進(jìn)編寫。全書共分五篇：第一篇介紹實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)：第二篇到第四篇分別為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)，每篇均分為基礎(chǔ)

本書按照衛(wèi)生部規(guī)劃教材以及教學(xué)大綱的要求，在編寫方面力求內(nèi)容豐富、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清楚、重點(diǎn)突出。為實(shí)驗(yàn)教學(xué)精心編寫了實(shí)驗(yàn)課程概要，病變比較鑒別表，附加了臨床病理應(yīng)用及尸體解剖內(nèi)容，以便學(xué)生對(duì)比觀察，加深印象，提高實(shí)驗(yàn)效果。每一章均設(shè)有病例討論，每個(gè)標(biāo)本后均有擴(kuò)展性習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及臨床分析的橫向思維能力，使學(xué)生

《醫(yī)用物理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是根據(jù)教育部關(guān)于醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的基本要求．結(jié)合高等醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)模式和我校的教學(xué)特色而制定．是張延芳主編的《醫(yī)用物理學(xué)》配套學(xué)習(xí)教材和同步復(fù)習(xí)指南，也是我們多年的教學(xué)實(shí)踐和體會(huì)。全書分三部分，第一部分是理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，第二部分是理論教材課后思考和習(xí)題的詳細(xì)解答，第三部分是考試模擬題型

王家樂(lè)編著的《生理學(xué)實(shí)訓(xùn)(高職高專護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材)》為高職高專護(hù)理專業(yè)《生理學(xué)》理論教材的配套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)劃教材。教材編寫主要是結(jié)合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)及高職高專學(xué)校現(xiàn)行情況，以夠用、實(shí)用為原則，以專業(yè)需求為導(dǎo)向，精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在編寫過(guò)程中大幅刪減一些復(fù)雜的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了部分更貼近臨床的實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容編寫包括生理學(xué)實(shí)驗(yàn)總論和生

李家林主編的《人體解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)》為高職高專護(hù)理專業(yè)《人體解剖學(xué)》理論教材的配套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)劃教材。結(jié)合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，編寫過(guò)程中精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，減少與護(hù)理操作技術(shù)無(wú)關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，整合或增加與臨床護(hù)理操作技術(shù)有關(guān)的解剖知識(shí)，形成一門實(shí)用性、操作性更強(qiáng)的解剖學(xué)實(shí)踐課程，使該課程既體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性，又體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的解剖學(xué)特異性，