在“雙一流”背景下，高校十分注重內(nèi)涵式發(fā)展。加強高�？蒲锌冃гu價，是提高科研經(jīng)費使用效率的必然選擇，是提升高�？蒲心芰Φ谋匾�措施，亦是監(jiān)督，執(zhí)行，反饋科研活動的重要手段。結(jié)合當下高校發(fā)展的趨勢，基于高校不同學科的特點，從科研經(jīng)費，社會評價，科研效率，學習成長等四個維度，構(gòu)建出高校科研績效評價指標體系，運用平衡計分卡原理

浙江天臺傳統(tǒng)體育具有鮮明的地域標識、獨特的歷史人文內(nèi)涵、重要的時代精神價值，可稱得上中華傳統(tǒng)體育的典型范例。本書共分為五章，從天臺傳統(tǒng)體育產(chǎn)生與發(fā)展、天臺傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵、天臺傳統(tǒng)體育與社會治理、天臺傳統(tǒng)武術(shù)與鄉(xiāng)村文化治理、天臺傳統(tǒng)體育的時代價值與使命五個方面介紹了天臺傳統(tǒng)體育及其文化內(nèi)涵與時代價值。作者依托嘉興南湖

出版作為文化領域必不可少的組成部分，在講好中國故事，促進民心相通，提升我國文化的國際影響力，推動文明交流，加強國際交流等方面發(fā)揮著不可或缺的重要力量。本書以中國出版“走出去”的實踐為突破口，重點研究國外受眾群體特征以及數(shù)字時代背景下中國出版“走出去”的基礎、現(xiàn)狀和典型案例，發(fā)現(xiàn)中國出版“走出去”數(shù)字化的趨勢、規(guī)律和關鍵

書稿以“身體認知”為主線，以時間為經(jīng)，思想為緯，從整體史觀視角探究二戰(zhàn)后各個時期歐美學校體育思想產(chǎn)生發(fā)展的社會背景、文化淵源，以及歷史特征、影響和演進的規(guī)律等。二戰(zhàn)后歐美學校體育思想在繼承、批判與創(chuàng)新中演進。以身體認知為主線，戰(zhàn)后調(diào)整時期以“通過身體的教育”為基本認識，以身體體能的延續(xù)變革為主；多元發(fā)展階段演變?yōu)椤吧眢w

本書圍繞“邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設研究”的最終目標，從六個章節(jié)展開了具體的論述和分析。主要介紹了研究我國邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設的必要性和重要性，闡述了邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設的現(xiàn)狀，深入探討并詳細分析了我國邊疆民提出了在新形勢下進一步更好的推動我國邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設的途徑及構(gòu)想。本書對推進美麗鄉(xiāng)村建設具有一定的

本書的基本宗旨在于以教育學的思想與理論，以歷史學和文獻學的視界，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法分析、考察中國古代教育制度、教育思想發(fā)展的文獻軌跡。其基本思路是從中外教育文獻中精選優(yōu)秀教育篇章，從作者簡介、內(nèi)容提要、主要教育思想、名篇賞析等四個維度，以導讀的形式對中外經(jīng)典教育名著進行介紹、分析。全書在汲取借鑒國內(nèi)外

《湘潭大學年鑒》是湘潭大學主辦的綜合性年鑒。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，按照實事求是的原則，分年度全面系統(tǒng)記載湘潭大學發(fā)展的基本情況與重大事件�！断嫣洞髮W年鑒(2023)》為本年鑒總

2020年我國全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，消除了絕對貧困，未來我國貧困治理工作的重點轉(zhuǎn)向解決居民的相對貧困及預防相對貧困在代際間的傳遞與轉(zhuǎn)移，即防范大量返貧發(fā)生。該書以我國“70后”與“80后”居民為樣本，實證測量我國居民的代內(nèi)相對貧困狀況(以個人收入為指標測算)，評估未來緩解相對貧困工作的重點和難點；并在此基礎上，探究相對貧

1970年于西安南郊何家村出土了1000多件唐代遺寶，分別藏在2個大陶甕和1個銀罐中，材質(zhì)包括金、銀、玉、陶等，做工精細，造型精美，藝術(shù)價值極高，多為唐代皇室的日常用品。《花舞大唐》是陜西歷史博物館關于何家村窖藏文物展的相關圖片集。主要圍繞何家村遺寶中的65件(組)精品進行集中展現(xiàn)，其中包括禁止出境的海內(nèi)孤品獸首瑪瑙杯

《校長第三輯》立足國內(nèi)，放眼海外，關注熱點、聚焦改革，展示我國校長、教育家風采，報道教育教學改革亮點，宣傳前沿理論和探索經(jīng)驗，展現(xiàn)教育界和校園的絢麗生活，為我國教育領域發(fā)展建設與優(yōu)秀教學教研成果傳播做貢獻。內(nèi)容包括校長風采、名校巡、管理思緒、教學與教研、他山之石等，聚焦新教育動態(tài)下產(chǎn)生學校管理和校長面臨的熱點、焦點、重