本書內(nèi)容包括:四時(shí)田園雜興(兩首)、魏風(fēng)·十畝之間、破陣子·春景、綠草地、后花園(節(jié)選)、菜園小記(節(jié)選)、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀(節(jié)選)、山閣晚秋、夜月、桃花源記(節(jié)選)、登泰山記(節(jié)選)、兩把小鐮刀、黑森林里的秘密、高原牦牛都是暴脾氣等。
《學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的中職英語課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)》是一本學(xué)術(shù)研究類圖書,適合全國(guó)中職英語教育教學(xué)研究者及中職學(xué)校英語教師使用。全書包括六大部分:一、英語學(xué)科素養(yǎng)的提出及意義;二、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語課程理念;三、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語學(xué)業(yè)測(cè)試;四、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語學(xué)業(yè)測(cè)試;五、學(xué)科核心素養(yǎng)背景下英語課程資源建設(shè);六
《迪士尼流利閱讀第2級(jí)星愿》是全新理念的閱讀能力訓(xùn)練故事書,它的特點(diǎn)是讀本按字詞難度分級(jí)編寫,各冊(cè)通過詞匯量控制、詞匯注釋等方法讓孩子毫無障礙地獨(dú)立完成閱讀過程。本冊(cè)為流利閱讀第2級(jí),講述的是由迪士尼創(chuàng)作的力作《星愿》的精彩故事。本書配以炫酷的手繪大圖,完美地再現(xiàn)了電影的藝術(shù)魅力,同時(shí),全文用到的字控制在1800個(gè)常用
本書總體上建立在對(duì)大學(xué)生就業(yè)及貧困代際傳遞現(xiàn)象的深入思考和對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上,從空間分布、時(shí)間趨勢(shì)等維度,以控制不可觀測(cè)能力異質(zhì)性、挖掘需求面沖擊特征的前沿計(jì)量方法為工具,利用微觀數(shù)據(jù)庫(kù)及調(diào)研數(shù)據(jù),系統(tǒng)測(cè)度高等教育的“量”與“質(zhì)”兩個(gè)層面的溢價(jià)變化情況及其差異的內(nèi)在機(jī)理與影響因素,解析不同層次高等教育在貧困代際傳遞
當(dāng)你提筆書寫,你希望呈現(xiàn)的是什么?是千篇一律的老套素材、無病呻吟的零星感慨,還是發(fā)人深省的動(dòng)人故事、獨(dú)到深刻的見解感悟?若選后者,那你需要學(xué)習(xí)如何經(jīng)由一個(gè)好事例寫出一篇好作文。在本書中,從事出版和寫作三十多年的作家王溢嘉,從歷史長(zhǎng)河中精選出100個(gè)典型的名人故事,幫你由故事領(lǐng)會(huì)道理,由道理聯(lián)系自身,繼而生發(fā)無限感慨這是
爆笑數(shù)學(xué)全套11冊(cè) 小學(xué)生漫畫書數(shù)學(xué)盧聲怡著三年級(jí)課外書讀物四五六年級(jí)關(guān)于數(shù)學(xué)的故事書小學(xué)生課外閱讀書籍小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
冊(cè)書,分別以大地、天空、水、火為主題,帶寶寶認(rèn)識(shí)4種常見的自然場(chǎng)景和元素,感受它們的千變?nèi)f化,讓寶寶在感知自然氣息中,促進(jìn)五感啟蒙和大腦發(fā)育,逐步培養(yǎng)起愛觀察、愛思考的好習(xí)慣。 本書引進(jìn)法國(guó)塞伊出版社(LesEditionsduSeuil)。塞伊出版社由亨利思容伯格于1935年創(chuàng)建。七十余年來一直是法國(guó)獨(dú)立出版界的標(biāo)志
4冊(cè)書,分別以大地、天空、水、火為主題,帶寶寶認(rèn)識(shí)4種常見的自然場(chǎng)景和元素,感受它們的千變?nèi)f化,讓寶寶在感知自然氣息中,促進(jìn)五感啟蒙和大腦發(fā)育,逐步培養(yǎng)起愛觀察、愛思考的好習(xí)慣。 本書引進(jìn)法國(guó)塞伊出版社(LesEditionsduSeuil)。塞伊出版社由亨利思容伯格于1935年創(chuàng)建。七十余年來一直是法國(guó)獨(dú)立出版界的標(biāo)
高質(zhì)量發(fā)展是學(xué)前教育領(lǐng)域目前及將來相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里的發(fā)展總目標(biāo),涵蓋了學(xué)前教育發(fā)展的方方面面,包括:學(xué)前教育課程的高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)前教育管理的高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)前教師的高質(zhì)量發(fā)展、幼兒的高質(zhì)量發(fā)展。 那么什么是高質(zhì)量發(fā)展呢?南京師范大學(xué)學(xué)前教育系虞永平教授二十多年來,從學(xué)前教育領(lǐng)域宏觀、微觀、中觀的不同視角,從課程、教學(xué)、游