本書運(yùn)用了教育敘事的方式，從幼兒教師書寫的一個個真實的教育故事中，再現(xiàn)教育現(xiàn)場、還原教育事實，對曾經(jīng)發(fā)生在教師身上的事件進(jìn)行梳理，向讀者展現(xiàn)她們是如何通過反思，將緘默知識轉(zhuǎn)化為顯性知識，并付諸在教育實踐的全過程。在這本書中，我們能夠看到幼兒教師如何憑借著個人教育故事的展開自由地進(jìn)入真實的生活世界。這一過程也將成為觸動個
本書根據(jù)主編王哼十余年積累的新教師培訓(xùn)素材整理成書，以國家政策為導(dǎo)向，培養(yǎng)新教師：熟知國家相關(guān)政策、法規(guī)，提升專業(yè)素養(yǎng)；學(xué)習(xí)園所一日各工作環(huán)節(jié)工作流程和要求；學(xué)習(xí)如何開展和組織各類教學(xué)活動……令新入職幼教工作者通過本書能夠輕松應(yīng)對幼兒園各方面的工作，做一名快樂的幼兒園教師。書稿內(nèi)容豐富、實用，貼近實際，可以幫助新教師快
本書闡述了中國的學(xué)前教育政策與法規(guī)的基本理論，介紹了學(xué)前教育的實施機(jī)構(gòu)、教師、受教育者的情況，并讓讀者了解到國外學(xué)前教育政策與法規(guī)，然后對我國學(xué)前教育政策與法規(guī)進(jìn)行解讀，并預(yù)測了我國學(xué)前教育政策與法規(guī)的未來發(fā)展趨勢。本書立足于理論與實踐的統(tǒng)一，具有系統(tǒng)性、時代性、靈活性、實踐性特點，以提高學(xué)習(xí)者運(yùn)用學(xué)前教育政策與法規(guī)的
幼兒班級是幼兒園開展幼兒保育和教育的基本單位，用科學(xué)的方法來管理班級，能夠促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。本書全面剖析了幼兒班級管理的基本內(nèi)容，針對當(dāng)前學(xué)前教育的熱點問題進(jìn)行了討論。本書內(nèi)容詳盡，案例和實訓(xùn)部分貼合實際，改變了傳統(tǒng)教材只注重知識，忽略能力培養(yǎng)的傾向，使讀者真正掌握和具備班級管理的知識、能力和素質(zhì)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是國家發(fā)展之根，是民族振興之魂，是一個國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和繁榮穩(wěn)定的強(qiáng)大動力，是加快技術(shù)創(chuàng)新、解決社會就業(yè)、提高生產(chǎn)力發(fā)展水平的重大舉措，是個人實現(xiàn)人生價值的重要途徑和方式。開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅是教育主管部門的要求，也是時代的呼喚，更應(yīng)成為高校人才培養(yǎng)的自覺。本書首先對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行了簡要研究，接著
《現(xiàn)代高校管理與輔導(dǎo)員工作理論研究》以現(xiàn)代高校管理與輔導(dǎo)員工作為基底，對現(xiàn)代高校管理與輔導(dǎo)員工作理論展開詳細(xì)論述。首先介紹了現(xiàn)代高校管理的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者了解現(xiàn)代高校管理的地位、思想和理論。其次介紹了現(xiàn)代高校管理機(jī)制的結(jié)構(gòu)，包括決策、信息、激勵和資源配置結(jié)構(gòu)。之后深入研究了現(xiàn)代高校管理的功能、原則和主客體。再次介紹了
愛上北外灘·睜眼看世界叢書由上海社科院研究員熊月之主編，以4冊超1000頁、83萬字、370幅各類圖照，以扎實史料、嚴(yán)謹(jǐn)考證、生動文字，從赴歐、赴日、赴美、赴蘇四個方面，對百年前從上海虹口北外灘出發(fā)的一批批仁人志士的事跡進(jìn)行深入發(fā)掘和系統(tǒng)研究梳理，呈現(xiàn)上海特別是虹口，在中國近代留學(xué)史上的重要地位與作用，對
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