《人體解剖學(xué)彩色圖譜（第2版）》共分五大部分，包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)）、脈管系統(tǒng)、感覺器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)。這部圖譜除系統(tǒng)地展示人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)外，還詳細地揭示了人體重要部位結(jié)構(gòu)間的毗鄰關(guān)系，使人體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)一目了然。全書名詞以全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的“人體解剖學(xué)名詞”

全書共分四章，包括基礎(chǔ)化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識與基本操作、經(jīng)典驗證性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗。在內(nèi)容上重點放在加強基本操作和基本技能的訓(xùn)練，掌握基礎(chǔ)知識是，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨力工作能力，加強啟發(fā)性。書中對實驗的基本原理作了綱要提示，每個實驗內(nèi)容后都附有注意事項和思考題，便于學(xué)生在預(yù)習(xí)和實驗時聯(lián)系理論進行思考。為了便于

《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容分為三個部分，分別是免疫學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)以及實訓(xùn)指導(dǎo)。《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》根據(jù)最新教學(xué)改革要求和理念，結(jié)合我國高職教育發(fā)展的特點，根據(jù)相關(guān)教學(xué)大綱和執(zhí)業(yè)考試大綱的要求編寫而成。《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容系統(tǒng)、全面，詳略得當，圖表豐富，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“工作過程導(dǎo)向”的思路，書中增加

健康的心理是職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，解決各種學(xué)習(xí)、生活問題和獲取最大發(fā)展的保障�！堵殬I(yè)技術(shù)院校學(xué)生心理健康教育概論》以提高職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的心理素質(zhì)為基本出發(fā)點，運用心理學(xué)的基本原理，結(jié)合一定的真實案例，為學(xué)生普及心理健康知識，幫助其認識自我、開發(fā)潛能，從而幫助他們解決成長過程中遇到的各種困惑及問題。教材在編寫上

《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實驗教程》是在以前實驗教材基礎(chǔ)上，參照國內(nèi)兄弟院校的經(jīng)驗以及我們多年的實驗教學(xué)與改革經(jīng)驗編寫而成的。全書共分4章，第一章為測量誤差為實驗數(shù)據(jù)處理；第二章為基礎(chǔ)實驗；第三章為綜合性實驗；第四章為設(shè)計性實驗；書末附有醫(yī)學(xué)物理設(shè)計性實驗的基礎(chǔ)知識、學(xué)生論文選編以及常用基本物理常量。《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實驗教程》可作為高等

生理學(xué)是研究生命活動發(fā)生及其調(diào)控規(guī)律的科學(xué)�！度梭w生理學(xué)（第2版）》以器官生理學(xué)為主線，在按系統(tǒng)闡述循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、感官、中樞神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的核心知識的基礎(chǔ)上，適當?shù)靥接懥四承┥�命活動的細胞分子機制。為推進教育全球化和課程國際化，《人體生理學(xué)（第2版）》采用中英文雙語編寫，既提供簡明扼要的生理學(xué)核心知識，又幫

此百科全書篇幅巨大，為所有神經(jīng)科學(xué)百科全書之首。書中覆蓋了神經(jīng)科學(xué)全部主要領(lǐng)域，由來自世界各地的2400多位專家撰稿人合力打造。每個詞條在收入書中之前均經(jīng)過顧問委員會的同行評議，詞條中均含有詞匯表、引言、參考文獻和豐富的交叉參考內(nèi)容。其內(nèi)容平易，本科生即可讀懂；而深度和廣度獨一無二，足可滿足專家學(xué)者的需要。主編Larr

《臨床免疫學(xué)檢驗實驗》由國內(nèi)7所高等院校參與編寫，主要供醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)使用。本教材在強調(diào)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)基本實驗技術(shù)和操作的基礎(chǔ)上重視綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗的開展。全書共分基本實驗技術(shù)、經(jīng)典驗證性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗四篇。基本實驗技術(shù)主要介紹臨床免疫學(xué)檢驗工作中常用到的樣本采集和免疫細胞分離技術(shù)以及常用實驗動物。經(jīng)典

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（案例版第2版）》國際接軌、國內(nèi)獨創(chuàng)：真實、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，適合案例教學(xué)及PBL教學(xué)的嘗試，引領(lǐng)當代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢。理念先進、模式創(chuàng)新：體現(xiàn)當代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。突出實用、引導(dǎo)就業(yè)：重視實踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究

《組織學(xué)與胚胎學(xué)精編實驗教程》為醫(yī)學(xué)組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗教材，《組織學(xué)與胚胎學(xué)精編實驗教程》共17單元，第1單元介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)基本實驗技能，第2～15單元為組織學(xué)實驗內(nèi)容，第16～17單元為胚胎學(xué)實驗內(nèi)容，《組織學(xué)與胚胎學(xué)精編實驗教程》附錄為組織學(xué)標本復(fù)習(xí)要點、思考題參考答案，并附組織學(xué)與胚胎學(xué)模擬試題2套和參考答案