本套教材包括醫(yī)學(xué)電子學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、X線攝影檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)12個門類，涵蓋了高職高專類醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的大部分課程。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中至關(guān)重要的分支之一，其教育材料的缺乏已經(jīng)引起了廣泛的

本套教材包括口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔綜合技能訓(xùn)練、口腔固定修復(fù)工藝技術(shù)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、牙體形態(tài)與功能、口腔護(hù)理技術(shù)、口腔影像學(xué)、臨床疾病概要、數(shù)字化口腔修復(fù)技術(shù)16門類，涵蓋了高職高專類口腔醫(yī)學(xué)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的大部

本書基于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代研究的深度融合，提出了一種全新的治療策略穴位療法藥食調(diào)理靶向開啟哮喘兒童的人體小藥廠。這里的小藥廠指的是人體自身的免疫系統(tǒng)和代謝系統(tǒng)。通過穴位療法和科學(xué)食療的雙重干預(yù)，以及人工智能技術(shù)的加持，能夠激活人體自身的調(diào)節(jié)機(jī)制，產(chǎn)生類似于藥物的治療效果，幫助身體實(shí)現(xiàn)自我修復(fù)與平衡，開啟一場從內(nèi)而外的健

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，包括安寧療護(hù)基本知識、生命與死亡教育、安寧療護(hù)需求評估、情景溝通、安寧療護(hù)癥狀與舒適照護(hù)、心理精神照護(hù)、社會支持、善后照護(hù)、照護(hù)者支持及安寧療護(hù)服務(wù)項(xiàng)目管理等內(nèi)容，主要是面向職業(yè)教育養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理、健康管理、護(hù)理老年方向等專業(yè)學(xué)生，教材編排體現(xiàn)了安寧療護(hù)的五全照護(hù)理念。

本書圍繞臨床實(shí)踐教學(xué)這一環(huán)節(jié)，以《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為依據(jù)，組織臨床一線專家執(zhí)筆撰寫。本書內(nèi)容涵蓋急診急救科、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科等64項(xiàng)臨床操作技能。明確了臨床各學(xué)科專業(yè)操作的步驟和流程及評價(jià)，為院校教學(xué)、畢業(yè)后教學(xué)、繼續(xù)教學(xué)提供了規(guī)范性指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)。本書適合各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員

本書分三個部分闡述了中國藥物臨床試驗(yàn)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及其在藥物創(chuàng)新過程中的不可替代作用。 第一部分，創(chuàng)世紀(jì)。時間跨度為1983年到1999年，在這一階段，中國的GCP、臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)、CRO、CRA等臨床試驗(yàn)領(lǐng)域的主題詞從無到有，最終誕生了中國自己的臨床試驗(yàn)行業(yè)。 第二部分，新紀(jì)元。時間跨度為2000年到2015年，中國

本書主要針對當(dāng)前護(hù)生臨床思維欠缺，對于知識的綜合運(yùn)用以及技能的應(yīng)用能力不強(qiáng)這一特點(diǎn)，從技能開始逐步過渡到疾病以及包含病情進(jìn)展的綜合案例，逐步培養(yǎng)護(hù)生的臨床思維與思辨能力。全書以護(hù)生應(yīng)知應(yīng)會的基本操作技能為中心展開，每項(xiàng)技能附以多個案例，讓護(hù)生從臨床真實(shí)案例出發(fā)，在掌握基本技能的基礎(chǔ)上融入臨床思維，在案例分析中提升操作技

本書的主要內(nèi)容是闡述重癥患者如何進(jìn)行早期床旁的重癥康復(fù)，主要分為前言、臨床、護(hù)理、病例及展望五大部分。主體內(nèi)容有三個篇章：重癥醫(yī)療技術(shù)：闡述五大系統(tǒng)的重癥臨床技能，輔以簡明的流程圖，加以說明；重癥護(hù)理技術(shù)：闡述ICU內(nèi)實(shí)用的各項(xiàng)護(hù)理技能，內(nèi)容詳實(shí)，步驟細(xì)致；重癥康復(fù)實(shí)訓(xùn)：結(jié)合重癥典型病例，根據(jù)病程時間，輔以恰當(dāng)、高效的

本書是國家職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材，也是高等職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。全書共13章，內(nèi)容包括血液學(xué)一般檢驗(yàn)、血細(xì)胞分析儀檢驗(yàn)、血型與輸血檢驗(yàn)、血栓與止血檢驗(yàn)、尿液檢驗(yàn)、糞便檢驗(yàn)、腦脊液檢驗(yàn)、漿膜腔積液檢驗(yàn)、陰道分泌物檢驗(yàn)、前列腺液檢驗(yàn)、精液檢驗(yàn)、其他體液檢驗(yàn)及臨床細(xì)胞

《康復(fù)護(hù)理學(xué)》充分考慮高等醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和需要，以及康復(fù)護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展前景，以高等學(xué)校護(hù)理學(xué)類專業(yè)教學(xué)基本要求為基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密貼合康復(fù)護(hù)理臨床實(shí)際，對于重要知識點(diǎn)和操作配套有教學(xué)視頻，令知識點(diǎn)更容易理解、技術(shù)更容易掌握。教材還對當(dāng)前先進(jìn)的康復(fù)護(hù)理技術(shù)進(jìn)行了介紹，更利于學(xué)生日后投入臨床工作。主要內(nèi)容包括緒論