本書是作者根據(jù)自己多年來在職業(yè)院校的思政教育教學(xué)工作中所總結(jié)積累的經(jīng)驗整理成冊的，具有較強(qiáng)的實踐性、創(chuàng)新性和可操作性。全書主要是以新時代高職院校立德樹人工作為核心展開的，全書內(nèi)容共7章，分別為德育建設(shè)、思政創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)、思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新、校園文化建設(shè)、高職思想政治教育實踐探索、班主任育人案例和黃炎培職教思想體系與中

本書是五年制高職學(xué)前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，集合五年制高職學(xué)生實際教學(xué)需求編寫的。全書分為六個單元。每單元內(nèi)容包括案例導(dǎo)引、問題探究、案例、譜例、單元重點、自我評量等內(nèi)容。案例引導(dǎo)利用設(shè)計情境，引出學(xué)前兒童音樂教育知識點解決問題。問題探究主要通過問題的形式

本書是與等教育出版社2009年出版的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《化學(xué)》(農(nóng)林牧漁類)(修訂版)配套使用的實驗教材。全書按主教材順序分章，按節(jié)編寫，同時配套學(xué)習(xí)卡資源，過封四所設(shè)的學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)，登錄http：//sve.hep.com.cn，進(jìn)入“文化課”的“化學(xué)”課程，可獲取相關(guān)備課資源，還可查詢圖書真?zhèn)巍?/p>

本書圍繞“三進(jìn)”教育與人才培養(yǎng)建設(shè)、“三進(jìn)”教育基礎(chǔ)工程建設(shè)、“三進(jìn)”教育與學(xué)科發(fā)展等方面，闡述了“三進(jìn)”對高校育人體系的影響和作用，研討了高校外語專業(yè)貫徹學(xué)習(xí)國家重要指示精神，是高等外語教育改革發(fā)展的有益探索，為培養(yǎng)學(xué)生國際視野和家國情懷提供了指導(dǎo)性意見。

本書是一本關(guān)于新時代思想政治教育方面的書籍。首先從新時代思想政治教育的基礎(chǔ)理論介紹入手，針對新時代思想政治教育工作的體系、新時代思想政治教育網(wǎng)絡(luò)模式、新時代思想政治教育自主學(xué)習(xí)模式以及新時代高校思想政治教育立體化模式進(jìn)行了分析研究。另外，對基于全面發(fā)展理論的高校思想政治教育創(chuàng)新、新時代思想政治教育的路徑創(chuàng)新及新時代思想

本書結(jié)合時代發(fā)展要求，聚焦輔導(dǎo)員九大職責(zé)的具體內(nèi)容，厘清輔導(dǎo)員九大職責(zé)的時代內(nèi)涵，梳理輔導(dǎo)員工作的實務(wù)內(nèi)容。書中選取的案例都是工作中的真實案例，操作性強(qiáng)，借鑒意義大，能為輔導(dǎo)員工作提供參考。

2024年廣東省新高考 選科 選大學(xué) 選專業(yè)指南

蒙臺梭利智力游戲訓(xùn)練全書

本書以跨學(xué)科課程建設(shè)為研究對象，在闡明跨學(xué)科課程建設(shè)概念和意義，義務(wù)教育階段各學(xué)科核心素養(yǎng)定位與內(nèi)涵，以及二者之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，對如何建設(shè)跨學(xué)科課程進(jìn)行詳細(xì)論述，包括建設(shè)的原則、實施建議、教學(xué)評價等，最后通過多個典型跨學(xué)科實踐教學(xué)案例（包括項目選擇、方案設(shè)計、實施操作、成果展示、交流評價等模塊）的展示，為讀者特別是

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代已經(jīng)悄然到來，數(shù)據(jù)作為新時代的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，正在深刻地改變社會的運(yùn)行方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式。然而，與此同時，數(shù)據(jù)的交易與監(jiān)管問題也逐漸凸顯，成為我們必須正視并解決的重大課題。本書深入剖析了我國數(shù)據(jù)交易監(jiān)管的現(xiàn)狀與問題，借鑒了國外先進(jìn)經(jīng)驗，提出了創(chuàng)新監(jiān)管理念和構(gòu)建多元保護(hù)機(jī)制的路徑選擇。