本冊(cè)針對(duì)小學(xué)低年級(jí)語文句子模塊中的學(xué)習(xí)誤區(qū)，設(shè)計(jì)了一系列短篇童話。本冊(cè)書中的故事，圍繞著一群裝修工人展開。在森林深處，有一座喵喵汪汪國(guó)，喵喵汪汪國(guó)有一家超級(jí)大的全球連鎖公司，叫做“喵喵汪汪裝修公司”�！斑鬟魍敉粞b修公司”馬上要開到奇奇鎮(zhèn)了！奇奇鎮(zhèn)的人們，都好激動(dòng)好期待，大家等來等去，終于——大清早，奇奇鎮(zhèn)的大街上多了一

本冊(cè)書的背景，是奇奇鎮(zhèn)上的“奇怪的洞”。在小鎮(zhèn)上，千萬要小心“洞”：樹洞，井蓋洞，襪子上的破洞……怪怪的整蠱魔咒，隨時(shí)都可能出現(xiàn)在洞里！要是一不小心碰到了奇怪的洞，你就會(huì)眼前一黑，出現(xiàn)在奇怪的地方，也許是很久以前，也許是很久以后，甚至可能是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、很怪很怪的地方……

本冊(cè)書的背景，是奇奇鎮(zhèn)上來了一位新居民：討糖龍。這條小龍喜歡變成一輛小巴士，走街串巷地尋找?guī)兔Φ臋C(jī)會(huì)，用來換取千奇百怪的糖果。只不過，有時(shí)候他也會(huì)不小心幫倒忙。

本冊(cè)書的背景，為奇奇鎮(zhèn)上的“奇奇妙妙工廠”。奇奇妙妙工廠是瞌睡小姐開辦的有趣工廠，員工們擅長(zhǎng)發(fā)揮奇思妙想，生產(chǎn)的商品妙趣橫生，但是，偶爾也會(huì)出現(xiàn)意外……

本冊(cè)書的背景，為奇奇鎮(zhèn)上一座神奇的“許愿屋”，許愿屋每天都會(huì)發(fā)布一份《許愿日?qǐng)?bào)》，只要你擁有許愿屋要的東西，就可以去許下一個(gè)愿望！居民們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心愿，絞盡腦汁地想辦法。

一套面向一二年級(jí)孩子的橋梁童話書。本套書分為6冊(cè)，每?jī)?cè)分別針對(duì)這些知識(shí)模塊：(1)偏旁部首；(2)單字；(3)詞語；(4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；(5)句子；(6)游戲練習(xí)。易錯(cuò)漢字的解決之道，大語文好基礎(chǔ)少不了，孩子開心讀完忘不掉！專注低年級(jí)學(xué)生的漢字學(xué)習(xí)誤區(qū)，讓孩子正確用漢字，搞不清筆順、認(rèn)不出形近字、近義詞混用、糊涂斷句、標(biāo)點(diǎn)

本書是教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目“農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理推進(jìn)新文科建設(shè)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2021140070)的研究成果。新文科建設(shè)是指哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合形成交叉學(xué)科、交叉融合學(xué)科及交叉專業(yè)的新文科的一系列建設(shè)事項(xiàng)和建設(shè)工作，近年來全國(guó)高校都在研究實(shí)施。本書以浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)新

本書開發(fā)了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術(shù)支撐，將信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通過課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)錘煉打磨，總結(jié)提煉，形成初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)策略。本書能為初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考和借鑒，有效提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)學(xué)校開展數(shù)學(xué)

本書首先以思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的基本內(nèi)涵為研究的邏輯起點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)論、價(jià)值論和實(shí)踐論三個(gè)層面對(duì)思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵與本質(zhì)進(jìn)行理性分析，從而揭示思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量是“質(zhì)”的內(nèi)在規(guī)定、“量”的有用性與學(xué)生的可接受度三者的有機(jī)統(tǒng)一。其次從這一邏輯起點(diǎn)出發(fā)，從歷史與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)向度對(duì)思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)實(shí)踐這一邏

本書探討了公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程思政教學(xué)基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施規(guī)范、評(píng)價(jià)機(jī)制以及質(zhì)量保障措施等，介紹了復(fù)旦大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政教學(xué)方法，并通過展示流行病學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、全球衛(wèi)生導(dǎo)論等精品領(lǐng)航課程的教學(xué)大綱及教