本書是以中華文化海外傳播為研究對象，面向全球?qū)W界的專業(yè)學(xué)術(shù)集刊，創(chuàng)辦于2017年，由大連外國語大學(xué)中華文化海外傳播研究中心組織編撰，集中推出當(dāng)前中華文化海外傳播領(lǐng)域的最新研究成果。本輯為第12輯，發(fā)布了2024年版中國圖書海外館藏影響力研究報(bào)告，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值、中國城市文明自主知識體系的構(gòu)建、中國網(wǎng)絡(luò)文

在數(shù)字中國戰(zhàn)略推動(dòng)下，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)正重塑文化傳承的邊界。檔案作為集體記憶的核心載體，其數(shù)智化轉(zhuǎn)型成為國家治理現(xiàn)代化與新文科建設(shè)的關(guān)鍵命題。本書以“數(shù)字移民”的視角，構(gòu)建了面向數(shù)字人文的檔案內(nèi)容挖掘與知識發(fā)現(xiàn)機(jī)制，系統(tǒng)解析了檔案數(shù)字化現(xiàn)狀、數(shù)字人文項(xiàng)目實(shí)踐及協(xié)同治理路徑。全書貫穿“知識生態(tài)”理念，提出五維協(xié)同機(jī)

《書志學(xué)》原為一份日本雜志，1933年創(chuàng)刊，1985年�？�，合計(jì)138期，刊載內(nèi)容以漢文古籍、和本典籍的整理研究為主，當(dāng)時(shí)重要的中國學(xué)學(xué)者都為其撰稿，形式以研究、啟蒙和動(dòng)態(tài)消息三大板塊為主，是研究中國古籍版本和在日流傳情況的最重要域外刊物之一。本書為雜志全集的影印本，是寰宇文獻(xiàn)系列叢書之一。本稿共分為十四卷，內(nèi)容全面、

《陶行知學(xué)刊》是由上海行知教育促進(jìn)會(huì)、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會(huì)主任陸建非�！短招兄獙W(xué)刊》將堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持高尚的教育品位，堅(jiān)持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學(xué)陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平臺，竭誠為各級各類學(xué)校和廣大教育工作者服務(wù)。主要欄目有：陶行知研究、本

青少年心理健康已經(jīng)是不容忽視的社會(huì)問題。正如治療疾病的辦法不僅僅是對癥下藥，更要整體提高身體免疫力，走出陰影的辦法根本上是要走向陽光。面對抑郁癥日益增多的態(tài)勢，從小培養(yǎng)孩子積極樂觀、能夠勇敢面對各種不確定性的開放心態(tài)和感恩的心理品質(zhì)，能夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)美好、感受幸福、傳遞美好的陽光心境顯得異常重要。本書從營造舒適的家庭氣候、

本書收錄了初中階段要求背誦的古詩詞共四十首，詩詞后附有鑒賞，可以幫助讀者更好地了解這些古典詩詞的創(chuàng)作背景和其魅力所在。同時(shí)附有詩詞的英譯以及語言知識，譯者為我國當(dāng)代著名翻譯家、曾榮獲國際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的許淵沖先生，使得整本書的內(nèi)容更加充實(shí)，知識含量更加豐沛，令讀者的閱讀體驗(yàn)更加豐富。

本書以中國科教評價(jià)研究院(CASEE，杭電)為主，聯(lián)合中國科學(xué)評價(jià)研究中心(RCCSE，武大)和金平果科教評價(jià)網(wǎng)(中國科教評價(jià)網(wǎng)，www.nseac.com)共同研發(fā)，由邱均平等編著。全書共分五部分:第一部分為中國大學(xué)和研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價(jià)工作概述及評價(jià)結(jié)果的簡要分析，包括中國大學(xué)教育地區(qū)競爭力排行榜、中國本科院校

本書主要從理論和實(shí)證兩個(gè)方面介紹了社交機(jī)器人與學(xué)前兒童親社會(huì)行為之間的關(guān)系。全書主要分為兩個(gè)部分:第一部分闡述了機(jī)器人與學(xué)前兒童親社會(huì)行為的相關(guān)理論；第二部分通過實(shí)證研究揭示了社交機(jī)器人對學(xué)前兒童親社會(huì)行為的影響，并通過研究反思為后續(xù)研究的開展提供了借鑒，最后在展望部分為社交機(jī)器人應(yīng)用于學(xué)前兒童的教育提供了具體指導(dǎo)。該

本書為“中小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展系列教材”之一，依據(jù)新課標(biāo)對英語閱讀教學(xué)的要求而寫，旨在彌補(bǔ)傳統(tǒng)閱讀教學(xué)不能滿足英語新課標(biāo)的短板，滿足新時(shí)代對英語人才的需求。全書分為三大部分，共六個(gè)章節(jié)。第一部分是理論篇，介紹英語閱讀教學(xué)中的重要概念，如互動(dòng)、輸出、圖式、語篇、核心素養(yǎng)、大觀念、思辨能力、閱讀策略等，并闡釋英語閱讀教學(xué)相

本書以成熟的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論為依據(jù)，結(jié)合本人的研究實(shí)踐以及家長的案例，介紹0到6歲孩子智力開發(fā)和情感發(fā)展的科學(xué)方法。根據(jù)學(xué)齡前孩子大腦發(fā)育以及認(rèn)知與心理發(fā)展特點(diǎn)，介紹早期開發(fā)孩子潛能的實(shí)用方法。結(jié)合中國家長的養(yǎng)育習(xí)慣，通過案例介紹開發(fā)潛能的日常做法。例如，如何用語言開發(fā)孩子大腦潛能，如何溜娃，如何與孩子建立并保持親密關(guān)系