《中小學(xué)法治教育讀本》（小學(xué)一年級上冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。書稿包括“我的家庭”“家庭責(zé)

《中小學(xué)法治教育讀本》（高中一年級），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合高中一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，包含多個板塊，如“引導(dǎo)材料”“知

中小學(xué)法治教育讀本（初中二年級上冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合初中二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包含“小劇場”“說一說“小知

中小學(xué)法治教育讀本（小學(xué)三年級上冊）為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合小學(xué)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。內(nèi)容包含多個板塊，如“小劇場”“說

中小學(xué)法治教育讀本（高中二年級），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合高中二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包含“小劇場”“說一說“小知識”

本書提煉了1949年以來我國課程管理政策的歷史經(jīng)驗與成就。以理論研究為基礎(chǔ)，對我國東中西部地區(qū)10�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的三級課程管理實施情況展開了調(diào)查研究，全面分析了義務(wù)教育三級課程管理實施的現(xiàn)狀。同時以調(diào)研數(shù)據(jù)和事實材料的研究結(jié)論為依據(jù)，分析現(xiàn)實困境與問題，總結(jié)實踐經(jīng)驗，為三級課程管理實施的發(fā)展提供實踐抓手與實施路徑

中小學(xué)憲法晨讀

本書共有十一章，第一至第四章為理論基礎(chǔ)部分，主題包括：20世紀以來的教師領(lǐng)域發(fā)展脈絡(luò)；學(xué)習(xí)理論的脈絡(luò)、類型及其對教師研究的影響；新世紀以來我國教師實證研究的文獻計量分析；跨文化比較視角下的中西方教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的差異。第五至第十章為實證研究部分，共有六項實證研究，以量化研究、個案研究、敘事研究等多樣的實證研究方法，來

本書立足跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念與實踐指導(dǎo)，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與價值、目標(biāo)與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標(biāo)準對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準確把握跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教

本書為學(xué)術(shù)著作。高校作為弘揚立德樹人的重要主體，理應(yīng)主動積極參與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如何發(fā)展和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承融入到思政教育中去，培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的精英人才，一直是四川大學(xué)深刻關(guān)注和聚焦的問題。在學(xué)校的支持下，依托文學(xué)與新聞學(xué)院的強大師資和硬件支持，一支由4位專職教師、5位學(xué)生骨干和