孔子七十三歲去世，在古代算是高壽。孔子在人生的最后二十年周游列國，卻處處碰壁，他志向高遠卻為當時的現(xiàn)實所羈絆，幾個先進弟子雖早已在政壇上取得重要地位，卻和他的政治選擇漸行漸遠�？鬃訃栏癜蠢硐胄惺碌闹�其不可而為之，為他一生的故事增添了無可排遣的悲劇意味。 本書從理想與事功的悖論，來說明孔子和其先進弟子的差異。終未成事的挫

這是一本通過講述名人家風(fēng)故事，給青少年帶來啟迪的家庭教育類圖書。 觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。在漫長的歷史長河中，以文化人的基礎(chǔ)與核心，無疑就是家庭中的文化教育養(yǎng)成。教育的本質(zhì)，從來不只是知識的傳授和技能的運用，還是生命的塑造、心靈的啟迪和人格的培養(yǎng)。而這一切的起點，正是家庭。 好家風(fēng)，造就好人生。從諸葛

《品格的力量》是塞繆爾·斯邁爾斯在19世紀寫就的勵志經(jīng)典。在本書中，作者通過大量人物和故事深入探討了品格對個人成長和社會進步的關(guān)鍵作用，特別強調(diào)誠信、勤奮、自律、豁達等優(yōu)秀品格的積極影響。他認為，真正的成功不僅僅依賴于聰明才智或財富積累，更在于一個人是否具備高尚品德。 作為勵志題材的開山之作，《品格的力量

魏晉是一個在文化史上有特殊意義的時代。這是充滿戰(zhàn)爭和饑饉、陰謀和殘忍、悲歌慷慨和背信棄義、尋歡作樂和瀟灑風(fēng)流的二百余年，也是思想最活躍、感情最豐富的二百余年。在這個環(huán)境里，產(chǎn)生了玄學(xué)，文學(xué)獨立成科，書法和繪畫都有了輝煌的發(fā)展。在這個環(huán)境里，中國士人走過了一段漫長的心路歷程。 作者立足于大量史料的搜集和辨析，通過對相關(guān)具

面對一份煎熬的工作，究竟要不要繼續(xù)茍下去？ 面對一段痛苦卻又不舍的關(guān)系，該選擇忍受還是脫離它？ 面對一成不變又迷茫的生活，怎么才能找到自己想要的樣子？ 面對外界環(huán)境意想不到的變化與沖擊，如何讓自己做好應(yīng)對的準備？ 無論你是對當下的生活感到糾結(jié)、內(nèi)耗，還是陷入了某種瓶頸、低谷期，都可以翻開這本書！ 陳海賢老師從近百個成功

在AI時代，真正讓你終身受益的，不是死記硬背的知識，而是更清晰、更靈活的思維方式。 本書圍繞5大核心思維方式，設(shè)計了一系列富有挑戰(zhàn)性的測試題，讓你在解題過程中鍛煉推理能力，拓展思維邊界： 邏輯思維如何抽絲剝繭，找出隱藏的真相？ 批判性思維如何識破謬誤，避免思維陷阱？ 橫向思維如何打破常規(guī)，巧解難題？ 全局思維如何跳出

羅素是著名哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家，被譽為世紀先知；在哲學(xué)以外的諸多領(lǐng)域都有建樹，1950年榮獲諾貝爾文學(xué)獎；是20世紀西方影響力蕞大的社會活動家之一，世界和平運動的倡導(dǎo)者和組織者；還曾來到中國講學(xué)，對近代中國的文化啟蒙與社會改革影響深遠。 羅素以98歲高齡辭世，他在《我為何而活：羅素自傳》中完整回顧了自己的百歲人生。有三種感情

本書包括導(dǎo)讀、正文、附錄等。導(dǎo)讀部分簡要介紹《六祖壇經(jīng)》的成書過程及版本傳流；正文包括原文、注釋、大意、解讀、思考辨析題，對《六祖壇經(jīng)》進行深入解讀。其中，解讀以教入禪、以禪證教，既顧及一般知識，也不離自家體會，力求透徹明了；思考辨析題的題目內(nèi)容不離《六祖壇經(jīng)》思想與現(xiàn)實生活，以啟發(fā)學(xué)人思考為要；題目多少不論，多則數(shù)題

《明夷待訪錄》義疏是對明末清初著名思想家黃宗羲所著《明夷待訪錄》一書的深入解讀和注解。本書以原著為基礎(chǔ)，對黃宗羲的政治思想進行了全面、系統(tǒng)的梳理和分析，旨在幫助讀者更好地理解和掌握其核心理念和觀點。 在《明夷待訪錄》中，黃宗羲對封建君主專制制度進行了深刻的批判，提出了天下為主，君為客的政治理念，主張實行法治而非人治，提

JonathanSilvertown以進化生物學(xué)的視角，探討了幽默的起源及其在人類生活中的作用，分析了為什么人類會笑、幽默如何產(chǎn)生，以及幽默在人類進化中的意義。 書中呈現(xiàn)了大量一般人看不懂的喜劇文本，結(jié)合中英文對照的形式，為讀者提供沉浸式感受幽默段子的高質(zhì)感體驗，并結(jié)合了生物學(xué)、心理學(xué)和人類學(xué)沒啥用的知識，揭示了幽默作