本書(shū)以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的物理知識(shí)為目標(biāo)，是在多年醫(yī)學(xué)院校大學(xué)物理教學(xué)研究及實(shí)踐的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)而成的。本書(shū)既尊重物理學(xué)科自身的系統(tǒng)性，又充分考慮醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)的特點(diǎn)，介紹了剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)、骨的力學(xué)性質(zhì)、血液的流動(dòng)、振動(dòng)與波動(dòng)、超聲及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、狹義相對(duì)論、液體的表面性質(zhì)、眼的

從醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基礎(chǔ)(正常的遺傳物質(zhì)→遺傳物質(zhì)的遺傳改變)到遺傳病，再到遺傳病的診療和預(yù)防，五大版塊：遺傳的分子基礎(chǔ)和細(xì)胞基礎(chǔ)、各類遺傳病、與臨床聯(lián)系緊密的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的一些重要分支學(xué)科、遺傳病的診療和預(yù)防、遺傳病案例，通過(guò)遺傳病案例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的使命感，為預(yù)防遺傳病、降低出生缺陷奮斗的責(zé)任感，注重引入學(xué)科的新

咕嚕咕嚕劇場(chǎng)人體科學(xué)音樂(lè)劇開(kāi)演了！心懷夢(mèng)想的小糖粒從堅(jiān)果鎮(zhèn)來(lái)到人體，想要大顯身手！它能被人體消化嗎？能變成營(yíng)養(yǎng)成分嗎？能實(shí)現(xiàn)自己的明星夢(mèng)嗎？一部令人捧腹大笑的音樂(lè)劇，講述食物在人體中的史詩(shī)般的冒險(xiǎn)歷程。

本教材從微觀的分子細(xì)胞到宏觀的組織器官，從正常功能到疾病狀態(tài)整合生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、微生物與免疫、病理和藥理等二級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，總體制定專業(yè)和思政培養(yǎng)目標(biāo)，以生為本，鞏固理論課知識(shí)和實(shí)踐需求為導(dǎo)向，學(xué)生小組設(shè)計(jì)、實(shí)施、研討和反思實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；教師以課程組形式討論、制定規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)課授課方案，重在組織、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)

本書(shū)是一部匯聚醫(yī)療護(hù)理員專業(yè)護(hù)理知識(shí)、詮釋愛(ài)與關(guān)懷的心靈之作，內(nèi)容涵蓋了內(nèi)科、外科、母嬰、老年、善終等多個(gè)護(hù)理領(lǐng)域，從呼吸系統(tǒng)、心血管、消化系統(tǒng)疾病的精心護(hù)理，到骨外科、胃腸外科等外科疾病的周到照料均有詳盡而實(shí)用的指導(dǎo)，書(shū)中從認(rèn)知、心理、疾病等多個(gè)維度出發(fā)，為我們呈現(xiàn)了一套全面而系統(tǒng)的照護(hù)方案，通過(guò)講述源自荷蘭的博組客

本書(shū)緊扣高職高專臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及基層臨床崗位需求，遵循“崗課賽證”理念，依據(jù)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師實(shí)踐技能考試大綱和全國(guó)臨床技能競(jìng)賽設(shè)計(jì)，精簡(jiǎn)重復(fù)內(nèi)容，融入豐富數(shù)字化資源，適用于三年制臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)。全書(shū)分三大模塊、六大項(xiàng)目、23項(xiàng)任務(wù)，注重強(qiáng)化臨床基本技能，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)均實(shí)現(xiàn)一結(jié)合臨床案例，二對(duì)接執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。章節(jié)

病理學(xué)與病理生理學(xué)的內(nèi)容包括疾病的一些共同性病理變化（基本病理過(guò)程）和各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的病理變化及其演變規(guī)律。其總?cè)蝿?wù)是使學(xué)生掌握疾病過(guò)程一般的共同規(guī)律；獲得主要常見(jiàn)病和臟器功能衰竭的基本病理知識(shí)；加深對(duì)人、環(huán)境、健康、疾病四者關(guān)系的理解；為臨床護(hù)理、預(yù)防保健護(hù)理以及常見(jiàn)病防治提供理論基礎(chǔ)。主要內(nèi)容的取舍上對(duì)以往病理學(xué)教

你的孩子有過(guò)鼻塞嗎？或許你不曾注意，或許你覺(jué)得過(guò)幾天就好了。 這是許多家長(zhǎng)共同的盲區(qū)：小兒鼻塞，特別是從嬰幼兒到小學(xué)低年級(jí)的鼻塞，會(huì)給大腦和身體發(fā)育帶來(lái)嚴(yán)重影響，這種發(fā)育缺陷往往終生難以補(bǔ)救。 睡不好、煩躁易怒、注意力不集中、彎腰駝背、牙齒不齊、長(zhǎng)不高……孩子的這些表現(xiàn)可能就是因?yàn)楸侨�！家長(zhǎng)

心理咨詢與治療的勝任力是整合專業(yè)知識(shí)、技能和態(tài)度進(jìn)行臨床實(shí)踐的能力，它體現(xiàn)于臨床實(shí)踐的質(zhì)量，可以通過(guò)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和反思得到提高。 本書(shū)由萊恩·斯佩里和喬恩·斯佩里兩位美國(guó)心理治療培訓(xùn)領(lǐng)域的權(quán)威專家所著，系統(tǒng)介紹了心理咨詢與治療所需要的六種核心勝任力及其涵蓋的細(xì)分臨床勝任力

本書(shū)是世界臨床生殖免疫學(xué)領(lǐng)域的重要專著,重點(diǎn)聚焦反復(fù)妊娠丟失(RPL)和反復(fù)種植失敗(RIF)的免疫病理學(xué)機(jī)制,患者評(píng)估、診斷和治療,主要內(nèi)容包括:●詳細(xì)闡述了RPL和RIF的免疫學(xué)機(jī)制,包括NK細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和肥大細(xì)胞等免疫細(xì)胞異常,以及抗磷脂綜合征、自身免疫性甲狀腺病等自身免疫性疾病與RPL和RIF的關(guān)系。●