本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，教材認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，在九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓其在學(xué)習(xí)中進(jìn)行職場(chǎng)語(yǔ)言溝通訓(xùn)練，提高語(yǔ)言能力和跨文化理解能力；在學(xué)習(xí)中感知中外思維間的差異，提高英語(yǔ)交流能

本評(píng)價(jià)手冊(cè)配合高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《英語(yǔ)》的基礎(chǔ)模塊編寫，與我社2022年出版的寧波地區(qū)適用的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程配套教學(xué)用書《英語(yǔ)學(xué)測(cè)同步練習(xí)》(共3冊(cè))形成一個(gè)套系，后者跟隨寧波市中職英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行一課一練，評(píng)價(jià)手冊(cè)用于寧波市中職高二第一學(xué)期結(jié)束時(shí)“寧波市中職英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試”的

本書包括六個(gè)章節(jié)，共五十三個(gè)案例。每個(gè)案例由“語(yǔ)篇內(nèi)容呈現(xiàn)”“理論闡釋”“案例呈現(xiàn)”和“案例評(píng)析”四個(gè)部分組成。理論闡釋根植課標(biāo)核心理念；案例呈現(xiàn)記載教學(xué)中的典型、真實(shí)樣本；案例評(píng)析對(duì)標(biāo)課標(biāo)，分析案例特點(diǎn)及效果。

本書以現(xiàn)代發(fā)展理論為撰寫依據(jù)，通過對(duì)高校校園文化建設(shè)的研究，進(jìn)一步傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新文化精神，在不斷滿足廣大師生日益增長(zhǎng)的精神文化需求之時(shí)，形成具有深刻歷史內(nèi)涵、鮮明時(shí)代精神、濃郁大學(xué)特色的學(xué)校文化。另外，本書緊扣新媒體時(shí)代高校校園文化建設(shè)實(shí)際，對(duì)校園文化建設(shè)的基本理論問題進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋，對(duì)校園文化建設(shè)的各個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)

大學(xué)生安全教育是當(dāng)今高校教育的重要組成部分，也是高校的教育職責(zé)所在，還是高校可持續(xù)發(fā)展的重要條件，它既體現(xiàn)了教育的本體功能，又體現(xiàn)了教育的社會(huì)功能。本書共十一章，包括國(guó)家安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害安全、實(shí)習(xí)安全、疾病與健康、心理健康與人際交往、禁毒等內(nèi)容，并在附錄中列出了《中華人民

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究和信息技術(shù)的高速發(fā)展，學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)歷了前所未有的快速成長(zhǎng)與變化。對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)需求的不斷增長(zhǎng)，不斷地激勵(lì)各種社會(huì)力量辦園的積極性。本書共十章，第一章學(xué)前教育評(píng)價(jià)概論、第二章學(xué)前教育評(píng)價(jià)的一般過程、第三章學(xué)前教育評(píng)價(jià)的方法技術(shù)、第四章學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)、第五章學(xué)前教育課程評(píng)價(jià)、第六章學(xué)前兒

本書是一部教學(xué)改革方面的學(xué)術(shù)著作。本書分為七章，系統(tǒng)論述了初中數(shù)學(xué)信息化小組合作學(xué)習(xí)教改的實(shí)踐與探索，全面闡釋了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中在教育教學(xué)中遇到的困惑以及在改革探索中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新、努力實(shí)踐、積極求變的全過程。從理論上詳細(xì)闡明了小組合作學(xué)習(xí)、信息化教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂的概念界定、設(shè)計(jì)思路、現(xiàn)狀分析及優(yōu)勢(shì)。首先在數(shù)學(xué)課進(jìn)行小組合作

本書為論文集，書稿整體專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富。本書涵蓋了多所高校教師關(guān)于人才與人事工作的最新研究成果。主題分布多樣，如師資隊(duì)伍建設(shè)、崗位聘任制、師德師風(fēng)、層次人才引進(jìn)、高校智庫(kù)人才隊(duì)伍建設(shè)、高校輔導(dǎo)員思想政治教育、數(shù)字化背景下高校青年教師成長(zhǎng)等諸多主題。本書學(xué)術(shù)價(jià)值高，內(nèi)容豐富，主題多樣。本書收錄了高校人才與人事工作相關(guān)的

本書內(nèi)容共分九章，首先對(duì)本書研究背景及其意義等進(jìn)行說明；其次對(duì)深度學(xué)習(xí)核心概念、研究現(xiàn)狀、理論基礎(chǔ)等進(jìn)行綜述；然后又對(duì)核心素養(yǎng)視域和深度學(xué)習(xí)視域下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀逐一進(jìn)行簡(jiǎn)要探討，并通過教學(xué)案例對(duì)相關(guān)理念落地的基本路徑、深度學(xué)習(xí)視域下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)等進(jìn)行分析；最后六章分別對(duì)概念課、原理課、活動(dòng)課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課

本書通過展示工作室成員的實(shí)際教學(xué)案例和兩個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，介紹如何依托導(dǎo)學(xué)案優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程，讓數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)走向深度，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。