本書由兩個小故事組成,分別為《放聲歌唱吧》和《千萬別照鏡子》,講述了樂美在幫助身邊的朋友獲得自信的同時收獲唱唱萌可和美美萌可的故事。兒童在拼讀故事時,可以培養(yǎng)自信、樂觀等美好品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀;書中還有重點生字展示,可以幫助兒童認(rèn)識不同的生字。

本書由兩個小故事組成,分別為《勇敢一點,詩雅》和《希望的力量》,講述了樂美的好朋友詩雅在學(xué)習(xí)和生活中遇到了困難,熱心助人的樂美幫助詩雅獲得了勇氣和希望的力量,克服了困難,而樂美也在這個過程中收獲了勇氣萌可和盼盼萌可的故事。兒童在拼讀故事時,可以培養(yǎng)勇敢、心懷希望等美好品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀

本書由兩個小故事組成,分別為《生活小標(biāo)兵--正正萌可》和《泡泡糖的災(zāi)難》,分別講述了正正萌可和勇氣萌可經(jīng)歷了一系列事故后明白了學(xué)會傾聽的重要性。兒童在拼讀故事時,可以感受到學(xué)會傾聽的重要性,潛移默化地培養(yǎng)兒童的情感與品格,為兒童塑造積極的世界觀。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,重點生字展示,包括部首、筆畫、組詞,助力學(xué)習(xí)

本書由兩個小故事組成,分別為《好喜歡寶寶》和《來自大海的萌可》,分別講述了寶寶萌可和孤獨萌可的故事。兒童在拼讀故事時,可以感受到擁有同理心的珍貴品格。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,兒童可以自主閱讀;書中還有重點生字展示,可以幫助兒童認(rèn)識不同的生字。

本書由兩個小故事組成,分別為《眼淚糖果是什么味道》和《陽光公主》。分別講述了來到夏妮鎮(zhèn)的樂美和皇室萌可們幫助淚淚萌可變得開朗的故事,以及樂美和皇室萌可們開導(dǎo)嘆氣萌可,教會它學(xué)會積極思考,收獲快樂的故事。兒童在拼讀故事時,可以學(xué)會控制自己的情緒。全書注音,符合兒童的閱讀習(xí)慣,重點生字展示,助力兒童學(xué)習(xí)生字的部首、筆畫、組

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記憶英語單詞,書中涉及單詞800多個,難度適中,非常適合英語初學(xué)者學(xué)習(xí)。

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記住小學(xué)階段必背課文內(nèi)容,還配有課文內(nèi)容講解、插圖說明等圖文并茂的內(nèi)容,幫助孩子記憶。

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記住小學(xué)階段必背的數(shù)學(xué)知識點,內(nèi)容涉及整數(shù)、分?jǐn)?shù)、運算法則、數(shù)學(xué)規(guī)律等內(nèi)容,一本書輕松解決小學(xué)數(shù)學(xué)記憶難題。

本書分為上篇研究成果和下篇教學(xué)成果。其中，研究成果主要是幾位教師關(guān)于中級財務(wù)會計課程思政建設(shè)的理論探索。教學(xué)成果包括課程思政融入通過情景教學(xué)、實踐教學(xué)的路徑探索(專業(yè)知識概述、思政元素、思政案例、思政語錄、法律法規(guī)、歷史故事、思考與啟示)。在理論研究方面，圍繞會計“核心素養(yǎng)”，探索如何將課程思政與中級財務(wù)會計課程不同的

本書基于小學(xué)音樂教師致力“器樂進(jìn)課堂”的教學(xué)實踐，探索并歸納可復(fù)制的、可推廣的教學(xué)模式和可借鑒的特色課程文本；使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂作品，包括學(xué)唱歌曲、聽賞音樂的過程中，既學(xué)會固定音高樂器的演奏技能，又借助樂器的功能豐富音樂感受、深化音樂體驗，輔助學(xué)生從聽、唱、奏、創(chuàng)等多方面提升音樂能力與素養(yǎng)。