本書基于實證調(diào)研，采用混合研究方法探討高校大學英語新手教師的專業(yè)認同。針對全國50余所地方普通本科高校中入職不滿三年的大學英語新手教師群體開展量化問卷調(diào)研，結(jié)合敘事問卷、半結(jié)構(gòu)訪談和實地調(diào)研等手段考察其教學和科研活動的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上分析其專業(yè)認同的影響因素，進而提出大學英語新手教師專業(yè)認同的提升路徑，為高校新手教師的

本書內(nèi)容包括：歷年真題試卷；標準模擬試卷；考前沖刺試卷；參考答案詳解；增值服務。

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本書共四冊，包括《重點積累素材》《高校構(gòu)建場景》《速成實戰(zhàn)技巧》《多維觀點表達》。

本書主要內(nèi)容包括：基礎(chǔ)知識與運用、古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、綜合測評，共五部分。具體包括：字音、字形、詞語、標點符號、語病辨析、修辭手法、語言表達簡明、連貫、得體、文學常識、古詩文默寫、文言文閱讀、古詩詞鑒賞等，共十六章。

本書主要內(nèi)容包括：7套歷年真題試卷、5套標準模擬卷、4套考前沖刺卷和參考答案詳解。

本書主要內(nèi)容包括：集合與常用邏輯用語、不等式、函數(shù)、數(shù)列、平面向量與解析幾何、復數(shù)、立體幾何、概論與統(tǒng)計、綜合測評，共九部分。具體包括：集合的含義與表示、集合間的基本關(guān)系、集合的基本運算、常用邏輯用語、不等關(guān)系等。

本書主要內(nèi)容包括：語法知識、情景交際、閱讀理解、完型填空、語法填空、書面表達、綜合測評，共七部分。具體包括：詞法知識、句法知識、情景交際、閱讀理解、完型填空等。

本書是1933年沐紹良在開明書店工作期間，以“讀寫故事”為題，在《中國兒童時報》上連載的指導兒童寫作的文章。他列舉寫作的二十四個要點，如文句、單詞、語匯、題材、思想等，以故事的形式講授閱讀與寫作的方法。

本書作者從教師的素養(yǎng)、文言文、語體文和白話的形式、閱讀與寫作的關(guān)系、如何提高兒童的寫作興趣、各年級的教學重點、命題、思想、字詞、標點、文體，以及批改作文的方面與原則等方面，給予教師寫作教學指導，并結(jié)合兒童寫作中常出現(xiàn)的問題，分析了兒童心理、問題成因及可行的解決方法。