本書全面系統(tǒng)地闡述了六個項目：認識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題墻飾創(chuàng)設、幼兒園各領域活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設以及幼兒園玩教具制作。《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作》是“�！�企—生”共建教材，在教材項目章節(jié)中落實黨的二十大精神，同時對接“1+X”幼兒照護中幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設內(nèi)容，推進“1”

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實踐相結合，在內(nèi)容安排上以簡明、通俗、實用為原則，力求具有指導性、實用性和新穎性，主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團隊、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、防范創(chuàng)業(yè)風險、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。

本書圍繞幼兒園教師職業(yè)道德與倫理，分為六章，分別從立德、樹人、學識、素養(yǎng)、情操、使命六個角度進行教學設計，每章都有教學目標、教學重難點，以及理論與案例相結合，并重點對案例進行點評、提出相應的教育建議，具有較強的針對性和實用性。每節(jié)都有課后練習題，配合本節(jié)學習內(nèi)容進行復習鞏固。

本書詳細介紹了三峽大學自1923年成立至2000年合校前共77年的流轉歷史，追溯廊清了三峽大學合校前的辦學歷程及辦學貢獻等。具體內(nèi)容包括：武昌醫(yī)學�？茖W校的歷史沿革及遷校歷程(1923-1960)；5艱難奮進時期(1958-1977)；發(fā)展與創(chuàng)新(1978-1996)；從宜都師范學校到宜昌師范學校(1946-1958)

本書為了便于陳述這一時期的業(yè)績，根據(jù)其歷史發(fā)展的特點和標志性成果，將這一時期的辦學實踐劃分為三個篇章，即上篇“航程新啟(2000-2005年)”、中篇“中流擊楫(2006-2013年)”、下篇“砥礪奮進(2014-2022年)”。

本書立意于高等教育國際化與高校學生管理，從高等教育國際化的概念、高等教育國際化發(fā)展策略、高校學生管理機構與隊伍建設以及高校學生管理工作創(chuàng)新等方面進行論述。高等教育國際化是當今世界教育發(fā)展的重要特征和主要趨勢，是經(jīng)濟全球化對教育提出的客觀要求，高等教育國際化在助力中華民族實現(xiàn)偉大復興，服務我國走入世界舞臺中央，推動人類命

本書立意于語文課程與學科教學設計研究，主要介紹了小學、初中和高中語文教學知識。全書圖文并茂，既有理論知識，又有具體案例，內(nèi)容豐富翔實，從多個角度對語文教學進行研究，是一本能具體指導教學設計、提升教學能力的通俗讀物。通過不斷嘗試創(chuàng)新語文教學設計，能提高教學效率和教學質(zhì)量，使學生在課堂的單位時間內(nèi)能夠學到更多的知識，更能大

本書共兩個部分。第一部分以幼兒園文化管理開篇，將幼兒園管理的辦園方略、價值體系、隊伍培養(yǎng)、兒童發(fā)展等幾個版塊的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，力求引導讀者走進曾經(jīng)的“我們”，一起感受園所成長、教師成長、幼兒成長的一體化進程；第二部分以課題和課程專項研究展開，是基于辦園理念，立足“敬畏生命，用兒童喜歡的方式做教育”的基本立場，研究幼兒發(fā)展

本書作者根據(jù)自己多年的教研經(jīng)驗，以及中小學青少年兒童的年齡特點、身心發(fā)育規(guī)律，創(chuàng)新而有針對性地編創(chuàng)出不同的動作，內(nèi)容豐富、簡單易學、鍛煉全面。本書主要內(nèi)容包括：中小學校園健身排舞概述、中小學健身排舞的教學、排舞基本技術動作訓練、中小學校園健身排舞課程開發(fā)、中小學校園健身排舞課程評價、中小學校園健身排舞音樂常識、排舞的編

本書是全國365所高等學校介紹。內(nèi)容包括：北京大學；清華大學；中國人民大學；北京師范大學；北京航空航天大學；中國農(nóng)業(yè)大學；中國傳媒大學；北京電影學院；中央財經(jīng)大學等。