《一起悅讀吧》系成都高新區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)傾力打造的學(xué)生課外閱讀手冊(cè)，旨在引導(dǎo)和指導(dǎo)小學(xué)生有趣味、有意義、有方法地進(jìn)行課外閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)，提升閱讀素養(yǎng)。全套手冊(cè)共6冊(cè)，每年級(jí)一冊(cè)。每?jī)?cè)均含“推薦語(yǔ)”“研讀書(shū)指導(dǎo)”“必讀書(shū)指導(dǎo)”“選讀書(shū)目推薦”“星級(jí)評(píng)價(jià)地圖”五個(gè)板塊，并配套有閱讀書(shū)目、星級(jí)評(píng)價(jià)卡及評(píng)價(jià)卡站點(diǎn)文案。手
這本書(shū)介紹了一所縣中的騰飛，分析了這所學(xué)校的成功管理經(jīng)驗(yàn)。衡水二中地處四線城市，是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一所薄弱高中，作為一所拾遺補(bǔ)缺的新辦高中，生源、師資、經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)條件都落后，曾經(jīng)招生計(jì)劃都不能完成。2004年12月，秦海地調(diào)任這所學(xué)校任校長(zhǎng)后，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力提升學(xué)校師生的人格修養(yǎng)，銳意推進(jìn)課程教學(xué)改
本選題為名校名師高考英語(yǔ)系列的一個(gè)新品種，定制21天集中訓(xùn)練衡水體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生進(jìn)行有的放矢的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，達(dá)到提高書(shū)寫(xiě)水平的目的。本選題將該系列的《名校名師高考英語(yǔ)作文全攻略》（上海中學(xué)老師編寫(xiě)）一書(shū)中的重要內(nèi)容進(jìn)行選編，重要詞塊、高分詞組句型、滿分范文等進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，制定出符合學(xué)生需要的21天書(shū)寫(xiě)計(jì)劃，真正幫助學(xué)生
通過(guò)近四屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)賽課一等獎(jiǎng)第一名獲得者的講述，讓您看到一節(jié)課的研究過(guò)程，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究方式，一個(gè)人的成長(zhǎng)心路。這樣的內(nèi)容，可以說(shuō)是文藝與理論高度融合，是教師培訓(xùn)的好材料，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的好樣本！每人故事結(jié)構(gòu)：（1）個(gè)人簡(jiǎn)介（一段文字+照片4張）。（2）賽課故事（重點(diǎn)）。有一個(gè)主題（都有一個(gè)研究的側(cè)重點(diǎn)）；一段總體介紹性
該書(shū)基于“讓每一位兒童親歷探究的過(guò)程”的理念，針對(duì)幼兒科學(xué)集體活動(dòng)中忽視兒童探究過(guò)程體驗(yàn)的現(xiàn)象，聚焦兒童科學(xué)教育亟待解決的關(guān)鍵問(wèn)題：1.探究?jī)?nèi)容的選擇—玩什么，如何從兒童的真問(wèn)題出發(fā)選擇兒童想知道且能探究的內(nèi)容？2.探究集體科學(xué)活動(dòng)的方式—怎么玩，在集體活動(dòng)中如何支持幼兒自主探究？3.觀察分析方法的改變—玩的怎么樣，如
筆者針對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀和困境，探索了在新課程、新教材實(shí)施背景下開(kāi)展高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和策略，創(chuàng)新性地將深度學(xué)習(xí)的理念融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以落實(shí)高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的具體要求。筆者重點(diǎn)關(guān)注深度學(xué)習(xí)理念引領(lǐng)下的環(huán)境資源、教學(xué)策略、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面，然后將實(shí)驗(yàn)分成“主動(dòng)初探”“對(duì)話建構(gòu)”“遷移生成”三種類(lèi)型通
作為一所百年老校，上海市民立中學(xué)有著豐富而厚實(shí)的文化積淀，“洪爐鼓鑄，講學(xué)術(shù)兮商量”的校歌傳唱至今，一直激勵(lì)著學(xué)校師生因材而篤、敦品勵(lì)學(xué)。近年來(lái)我們?cè)凇秶?guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件的指導(dǎo)下，伴隨著《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》實(shí)施的不斷推進(jìn)，在不斷探索著學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的校本之路過(guò)程中
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