本書編者在深入研究了化學(xué)最新的課改方向和高考動態(tài)的基礎(chǔ)上，匯聚了最新的教學(xué)成果，力圖打造出著重培養(yǎng)學(xué)生能力的助學(xué)用書。本書將高中化學(xué)知識點進(jìn)行了分類匯總，既考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)順序，也兼顧題目背后知識間的內(nèi)在邏輯。本書做到了對高考化學(xué)所涉及的知識、題型、方法、思維等更全面的覆蓋，力圖做到“思維引領(lǐng)方法，認(rèn)知決定高度”，具有

本書作為高中物理知識點指導(dǎo)性書籍，適用于全國所有地區(qū)、所有教材版本、各個高中階段的物理學(xué)習(xí)。本書基于教育部新版《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，參考?xì)v年高考真題，歸納總結(jié)出高中物理從基礎(chǔ)物理概念、物理公式、物理定理、物理定則、物理定律到解題技巧與典型結(jié)論，全方位輔助讀者精準(zhǔn)掌握高中階段的物理知識與經(jīng)典結(jié)論，搭建完整的高中物理知

本書囊括高考英語各題型的考點考頻統(tǒng)計、實戰(zhàn)應(yīng)試技巧和真題精練精講，包括高考核心詞匯、語法綜合、閱讀理解、七選五、完形填空和寫作等。核心詞匯部分，編者將關(guān)聯(lián)詞匯按照同義詞、反義詞、同根詞、形近詞等規(guī)律匯總，通過思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)給考生，不僅幫助考生更高效地記住單詞，而且還搭配了英文釋義和真題例句解決了考生最頭疼的單詞用法

本書以教研團(tuán)隊獨創(chuàng)的各個模塊的知識體系為基礎(chǔ)，針對高考數(shù)學(xué)涉及的各個考點進(jìn)行系統(tǒng)性的講解和梳理，并輔以例題講解和配套的練習(xí)題。作者以自身多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)作為基礎(chǔ)，以解決眾多學(xué)子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時普遍面對的問題為目標(biāo)編寫本書。本書希望創(chuàng)造性地從知識體系的學(xué)習(xí)和題型歸類總結(jié)的目的出發(fā)，站在命題人的視角編寫本書，幫助讀者有效地建

本書以高考作文的寫作體系為基礎(chǔ)，針對高考語文寫作備考涉及的各個給分點進(jìn)行系統(tǒng)性的講解和梳理，并輔以例題講解和配套的練習(xí)題。編者以自身多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)作為基礎(chǔ)，以解決眾多學(xué)子在高考作文備考時普遍面對的問題為目標(biāo)編寫本書，旨在系統(tǒng)性地從拿分的版塊和題型歸類總結(jié)的目的出發(fā)，站在閱卷人的視角編寫本書，幫助讀者有效地建立寫作體

語言啟蒙 寶寶學(xué)說話繪本（共二十冊）

為了提高思政課教學(xué)的實效性，響應(yīng)中宣部、教育部《意見》精神，北京物資學(xué)院思想政治理論課教學(xué)與研究部統(tǒng)籌安排，各個教研室任課教師指導(dǎo)大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，扎扎實實開展了形式活潑多樣、內(nèi)容豐富多彩而又行之有效的實踐活動。2013年上半年，在老師的指導(dǎo)下，大學(xué)生們自由組合，三到六人為一組，對北京物資學(xué)院教學(xué)與管理情況，大學(xué)

《英語課程教學(xué)教程》是國家高等教育智慧教育平臺課程“英語課程與教學(xué)論”配套教材，是高等師范院校英語師范專業(yè)本科、�？平處熃逃�教材。本教材體現(xiàn)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》最新精神，融入英語教師教育與發(fā)展的新動向、新成果、新經(jīng)驗，匯集大量英語教學(xué)案例，從理

本書立足跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念與實踐指導(dǎo)，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與價值、目標(biāo)與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準(zhǔn)確把握跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教

爬上高高的豆蔓，靜靜俯視與孩子生活在一起的自己。作者就這樣多年來不斷覺察和發(fā)現(xiàn)，生發(fā)思考和探究，繼而再覺察和發(fā)現(xiàn)，深入思考和探究如此循環(huán)反復(fù)，在自我成長與專業(yè)發(fā)展的同時，為讀者帶來了鮮活的教育生活場景和充滿智慧的教育反思。全書精選了作者2005年至2021年的教育日記，敘述了作者的理想教育生活及日常教育生活，傾訴了作者