本書系高等學校學前教育專業(yè)教材的修訂版。教材系統(tǒng)介紹了學前兒童科學教育的歷史沿革和國內(nèi)外幼兒科學教育研究思想，并闡述了學前兒童科學教育的基本問題、學前兒童科學教育價值取向與目標構(gòu)成、學前兒童科學教育的途徑與方法、教師在幼兒科學活動中的作用、幼兒科學活動中的環(huán)境與材料的支持、學前兒童科學教育評價以及世界上最有影響的學前兒

本教材針對普通高校本科生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導類公共課程編寫而成，具有很強的實用性，內(nèi)容豐富、新穎，布局合理，突出了實踐性、指導性和可操作性，介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識、基本理論和操作方法，以及自我認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的主要內(nèi)容和方法，并對大學生的就業(yè)準備工作進行了有針對性的具體指導。教材致力于能使大學生在認識

本書系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的相關(guān)理論與方法。首先從國內(nèi)外關(guān)于生涯的概念、職業(yè)生涯規(guī)劃與大學的關(guān)系談起，詳細說明了建立生涯與職業(yè)意識的重要性和必要性，介紹了職業(yè)生涯發(fā)展的基本脈絡和經(jīng)典理論。其次，從自我探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)發(fā)展決策的角度，說明了個體與職業(yè)世界的互動關(guān)系，并落腳于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

二類字在小學階段只要求會認識會讀，但不做書寫要求。二類字學不好，在高年級后很容易寫錯別字，對一些字認識但不會書寫會造成寫作文時文字儲備不夠。因此，結(jié)合統(tǒng)編教材針對平時容易忽視的二類字編寫了本字帖。本書為第五階段10~11歲小學生書寫練習，對音節(jié)、部首、筆畫、筆順都有做好標注和示范，并提供了一個組詞做參考，使學生全方位地

二類字在小學階段只要求會認識會讀，但不做書寫要求。二類字學不好，在高年級后很容易寫錯別字，對一些字認識但不會書寫會造成寫作文時文字儲備不夠。因此，結(jié)合統(tǒng)編教材針對平時容易忽視的二類字編寫了本字帖。本書為第四階段9~10歲小學生書寫練習，對音節(jié)、部首、筆畫、筆順都有做好標注和示范，并提供了一個組詞做參考，使學生全方位地認

二類字在小學階段只要求會認識會讀，但不做書寫要求。二類字學不好，在高年級后很容易寫錯別字，對一些字認識但不會書寫會造成寫作文時文字儲備不夠。因此，結(jié)合統(tǒng)編教材針對平時容易忽視的二類字編寫了本字帖。本書為第三階段8~9歲小學生書寫練習，對音節(jié)、部首、筆畫、筆順都有做好標注和示范，并提供了一個組詞做參考，使學生全方位地認識

二類字在小學階段只要求會認識會讀，但不做書寫要求。二類字學不好，在高年級后很容易寫錯別字，對一些字認識但不會書寫會造成寫作文時文字儲備不夠。因此，結(jié)合統(tǒng)編教材針對平時容易忽視的二類字編寫了本字帖。本書為第二階段7~8歲小學生書寫練習，對音節(jié)、部首、筆畫、筆順都有做好標注和示范，并提供了一個組詞做參考，使學生全方位地認識

二類字在小學階段只要求會認識會讀，但不做書寫要求。二類字學不好，在高年級后很容易寫錯別字，對一些字認識但不會書寫會造成寫作文時文字儲備不夠。因此，結(jié)合統(tǒng)編教材針對平時容易忽視的二類字編寫了本字帖。本書為第一階段6~7歲小學生書寫練習，對音節(jié)、部首、筆畫、筆順都有做好標注和示范，并提供了一個組詞做參考，使學生全方位地認識

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標英語新高考全國I卷，組織高考英語教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀英語新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，體現(xiàn)考查

書稿與教材同步，分為5個單元和兩個復習檢測，每個單元以單元檢測的形式。本學習指要為重大版《英語》學習指要套書的五年級上分冊，包括5個單元練習題和兩個綜合復習，與教材同步。每個單元有以下四個主要板塊：Icando——通過形象生動的練習，訓練學生聽力和認讀能力；Icanplay——設計與本單元知識相關(guān)的思考題，拓展學生知識