本書圍繞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)展開講述，循序漸進(jìn)地講解了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本理論和具體操作的方法與技巧。本書分為13章，分別講述了開拓未來(lái)，贏在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成就輝煌人生、創(chuàng)新促進(jìn)創(chuàng)業(yè)、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、做一名成功的創(chuàng)業(yè)者、挖掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)融資、企業(yè)新辦、企業(yè)的管理、企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與防范等內(nèi)容。本書

本書以《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》為依據(jù)，緊扣廣西本科對(duì)口中職招生考試(數(shù)學(xué))大綱和歷年真題，內(nèi)容包括集合與充要條件、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、直線與圓的方程、立體幾何初步、概率與統(tǒng)計(jì)初步、平面向量、數(shù)列等，還設(shè)置了單元提質(zhì)培優(yōu)訓(xùn)練。

本書以高校思政課程研究為基底，以新媒體時(shí)代思政課程研究為導(dǎo)向，對(duì)新媒體時(shí)代高校的思想政治教育與教學(xué)模式創(chuàng)新問題展開論述，介紹了高校思政教育概述，引導(dǎo)讀者對(duì)高校的思想政治教育有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了多個(gè)角度的思想政治課程。具體分析了新媒體時(shí)代下思想政治教育的知識(shí)，介紹了原則、理念、內(nèi)容、路徑、載體等；基于高校思想政治

本書以大學(xué)生思政課教學(xué)為基底，以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的思政課教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)思政課在大學(xué)教學(xué)中的理論與實(shí)踐問題展開論述。開篇為思政課教學(xué)的概述，引導(dǎo)讀者對(duì)思政課教學(xué)有一個(gè)基本的了解；詳細(xì)論述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政課現(xiàn)狀，試圖厘清思政課教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。具體分析了思政課教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，為思政課教學(xué)的未來(lái)發(fā)展提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見

本書分為三個(gè)篇章：第一篇愛心烹制思政“五味”課堂，用教育敘事還原真實(shí)情境，展現(xiàn)作者在長(zhǎng)期實(shí)踐中和學(xué)生之間發(fā)生的美好故事和思考、凝練、形成的課堂教學(xué)觀；第二篇探尋思政課的源頭活水，展現(xiàn)作者以一個(gè)觀課著的身份深入一線，探尋課堂道法的故事，這些真實(shí)的案例及理性思考，體現(xiàn)并豐富了作者的教育教學(xué)主張；第三篇向課堂更深處漫溯，是作

《南菁高品質(zhì)發(fā)展的文化品格》一書主要從江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)的育人文化、管理文化、德育文化、課程文化、教育文化五個(gè)大方面，以理論結(jié)合本校做法經(jīng)驗(yàn)的敘述方式，來(lái)闡述一所有140年歷史的名校新時(shí)期高品質(zhì)快速發(fā)展的文化核心力量�！捌胀ǜ咧懈咂焚|(zhì)發(fā)展”是江蘇省三年來(lái)竭力推行的普通高中建設(shè)的一項(xiàng)重要課題。江蘇省南菁高級(jí)中學(xué)作為江蘇省

平頂山市第一高級(jí)中學(xué)積極探索多元化發(fā)展新途徑，落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育，以構(gòu)建"學(xué)本課堂”為抓手，推進(jìn)課堂改革，從2020年9月至今，初步形成了具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。本書是將學(xué)校初中部、高中部各教研組團(tuán)隊(duì)，提煉的學(xué)科教學(xué)模式以及與之對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀教學(xué)案例編撰成冊(cè)，匯聚團(tuán)隊(duì)教研力量，積淀學(xué)�？蒲谐晒�

本書是基于深圳市教育學(xué)會(huì)“十三五”立項(xiàng)課題《幼兒園積木區(qū)主題搭建指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》的基礎(chǔ)上構(gòu)建的幼兒積木主題建構(gòu)活動(dòng)的園本課程，共分為三個(gè)部分。第一部分為理論篇，詳盡闡釋了積木活動(dòng)的內(nèi)涵；第二部分為實(shí)踐篇，收錄了我園課題組教師圍繞富有深圳地區(qū)特色的積木搭建活動(dòng)，在反復(fù)實(shí)踐，不斷推敲的基礎(chǔ)上，形成的15篇活動(dòng)案例，其中

本書為“白云軒系列叢書”之一。本書立足于小學(xué)古詩(shī)文“劇場(chǎng)式”學(xué)習(xí)策略研究，從“資源包建設(shè)”“情景教學(xué)”“表演方式”撰寫課例和系列論文集，借助表演的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中古詩(shī)文學(xué)習(xí)枯燥、刻板的方式，讓學(xué)生身臨其境地感悟古詩(shī)文的內(nèi)涵和精華，幫助學(xué)生深化對(duì)古詩(shī)文知識(shí)的理解、感悟及運(yùn)用，發(fā)展和提升思

本書聚焦單元主題下的高中教師語(yǔ)篇解讀策略研究，匯集教師多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐成果，根據(jù)新課標(biāo)中所強(qiáng)調(diào)的“大概念”教學(xué)理念，結(jié)合質(zhì)性和量化研究，從內(nèi)涵解析、案例實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等多維度著眼，探究核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的語(yǔ)篇解讀模式，以期為高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)帶來(lái)一定的思考和啟示。本書內(nèi)容充實(shí)，操作性強(qiáng)，旨在發(fā)展學(xué)生、教師的語(yǔ)言能力，培育文化