本書分為“三單”理論的研究、“三單”理論的實(shí)踐研究、優(yōu)秀教學(xué)案例三章，內(nèi)容包括：“三單”在農(nóng)村小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的研究背景；“三單”在農(nóng)村小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的相關(guān)研究綜述；精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單，奠定整本書閱讀學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，促進(jìn)整本書閱讀有效落實(shí)等。

本書圍繞我國(guó)學(xué)前教育如何主動(dòng)順應(yīng)國(guó)家應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局、滿足培養(yǎng)創(chuàng)新人才強(qiáng)大后備力量的戰(zhàn)略需求；圍繞如何建立高質(zhì)量創(chuàng)新教育體系、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、增進(jìn)兒童幸福等重大理論與實(shí)踐問題，以中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)學(xué)前創(chuàng)新教育分會(huì)近年來舉行的全國(guó)性創(chuàng)新教育成果交流活動(dòng)為基礎(chǔ)，在努力建構(gòu)中國(guó)特色、世界水平的學(xué)前創(chuàng)新教育體系的框架下，由

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)和新型服務(wù)性勞動(dòng)科學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容。書稿包括制作比薩小美食、花草修剪與扦插、空間藝術(shù)初體驗(yàn)、了不起的手藝人、病毒消殺小助手等主題，內(nèi)容兼顧通用性與陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。教材內(nèi)容兼顧通用性與陜西地方特色，融傳統(tǒng)性、時(shí)代性、生態(tài)性等于一體，根據(jù)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和發(fā)展需要，以學(xué)生經(jīng)

本書設(shè)置了十個(gè)勞動(dòng)項(xiàng)目，涉及焊接技能、防疫宣傳、面食制作、植物栽種、電器維護(hù)、分類整理等內(nèi)容。每課按照課程導(dǎo)入、匠造籌備策劃、匠造實(shí)施體驗(yàn)、匠心分享交流的順序進(jìn)行。課程導(dǎo)入部分指明勞動(dòng)目標(biāo)、勞動(dòng)地點(diǎn)、勞動(dòng)人員。匠造籌備策劃部分給出整個(gè)勞動(dòng)過程需要準(zhǔn)備的工具與材料。匠造實(shí)施體驗(yàn)部分通過案例給出具體的勞動(dòng)步驟和注意事項(xiàng)等。

本書包括10課，每課由“情境導(dǎo)入”“勞動(dòng)目標(biāo)”“勞動(dòng)籌備策劃”“勞動(dòng)實(shí)施體驗(yàn)”“勞動(dòng)分享交流”等欄目構(gòu)成�！扒榫硨�(dǎo)入”欄目選擇貼近學(xué)生體驗(yàn)的真實(shí)情境導(dǎo)入課程內(nèi)容；“勞動(dòng)目標(biāo)”欄目以條目式清晰羅列本課所要達(dá)到的目標(biāo)要求；“勞動(dòng)籌備策劃”欄目為具體的實(shí)踐勞動(dòng)做必要的準(zhǔn)備工作；“勞動(dòng)實(shí)施體驗(yàn)”欄目以具體的實(shí)踐勞動(dòng)為例，按步驟

本書以“整體規(guī)劃、縱向推進(jìn)、因地制宜、各有側(cè)重”為設(shè)計(jì)原則，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面，按照第四學(xué)段任務(wù)群所體現(xiàn)的課程內(nèi)容要求，以任務(wù)群為基本單元，以勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，挖掘勞動(dòng)在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值。書稿共包含十課內(nèi)容，每課以具體情境引入，明確課時(shí)目標(biāo)，設(shè)置匠造籌備策劃、匠造實(shí)施體驗(yàn)

本書根據(jù)陜西省教育考試院、陜西省招生委員會(huì)辦公室《關(guān)于做好2023年陜西省高職院校分類考試工作的通知》以及陜西省“三校生”示范校聯(lián)考的實(shí)際考題編寫而成，配套《陜西省高職院校分類考試全面突破：語文》使用。本書以編寫老師的原創(chuàng)題和改編題為主，同時(shí)又兼顧近兩年的真題、模擬題、聯(lián)考題，包括15套模擬卷、2套真題及2套文化素質(zhì)測(cè)

本書根據(jù)陜西省教育考試院、陜西省招生委員會(huì)辦公室《關(guān)于做好2023年陜西省高職院校分類考試工作的通知》以及陜西省“三校生”示范校聯(lián)考的實(shí)際考題編寫而成，包括語文基礎(chǔ)知識(shí)和語言運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)和名句名篇、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作五個(gè)部分。本書內(nèi)容翔實(shí)、體例豐富、色彩鮮明，基本涵蓋陜西省高職院校分類考試的所有考點(diǎn)，在講解

本書參照陜西省高職院校分類考試歷年真題編寫而成。英語模擬試卷與英語真題試題模式完全一致，包含15套模擬試卷、近2年的真題試卷和2套文化綜合模擬試卷，前15套幫助學(xué)生感知考前、鞏固知識(shí)，進(jìn)行考前沖刺，近2年的真題試卷幫助學(xué)生把握真題出題思路、調(diào)整心態(tài)，2套文化綜合模擬試卷幫助學(xué)生把控答題速度，提高應(yīng)試能力，以保證學(xué)生在臨