本書是作者十八年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的總結(jié)，收集與整理了作者十多年來在各期刊上發(fā)表的核心文章和觀點，主要包含對數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)解題的理解與實踐。全書從一線教師的視角，對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生思維培養(yǎng)做了思考、探索與整理，共分五章內(nèi)容，包含素養(yǎng)培育、課堂教學(xué)、單元教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)以及數(shù)學(xué)解題等，從各個不同視角闡述了作者對中學(xué)數(shù)學(xué)

《基于大數(shù)據(jù)分析的高校思想政治教育優(yōu)化發(fā)展研究》是一本學(xué)術(shù)專著。開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，符合現(xiàn)階段教育行業(yè)的發(fā)展方向，也能夠滿足學(xué)生對于新的教學(xué)方式的需求。本書主要介紹大數(shù)據(jù)與高校思想政治教育、大數(shù)據(jù)時代開啟高校思想政治教育新環(huán)境、大學(xué)生思想政治教育大數(shù)據(jù)平臺架構(gòu)機(jī)理、大學(xué)生思想政治教育大數(shù)據(jù)分析、大學(xué)生思想政治教育

本書共八章，包括高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升的時代要求、新時代高校思想政治理論課教學(xué)理念研究、新時代高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容研究等內(nèi)容。

本書分為教書篇、育人篇兩部分，包括“抽簽提問”既有趣又刺激、給“聽寫”保鮮、我們都是“小講師”、“招聘”同桌、建設(shè)班級道德銀行等內(nèi)容。

本書共六章，內(nèi)容包括：“玩”出良好習(xí)慣、“玩”出優(yōu)良品格、“玩”出個性特長、“玩”出身心健康、“玩”出文化傳承、“玩”出家校共育，涵蓋了班主任工作的基本內(nèi)容，并對學(xué)生的教育工作進(jìn)行分類總結(jié)，對班主任的常規(guī)工作進(jìn)行創(chuàng)新。

本書為勞動課教材，涉及：農(nóng)業(yè)與生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)與生活、農(nóng)業(yè)與生態(tài)，農(nóng)業(yè)與文化，農(nóng)業(yè)與創(chuàng)意幾個方面共30多個勞動項目，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，掌握必備勞動能力，培育勞動精神、形成勞動品質(zhì)。

本書主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童科學(xué)教育的基本理論、觀察活動、實驗操作活動、談話交流活動、科技制作類活動、科學(xué)區(qū)角和發(fā)現(xiàn)室科學(xué)教育活動、生活和游戲中科學(xué)教育的設(shè)計與組織指導(dǎo)等。內(nèi)容上體現(xiàn)新時代幼師職業(yè)教育理念,結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)項目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法;形式上,充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù),設(shè)計融合媒體教材。

本書內(nèi)容包括：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論基礎(chǔ)、自我認(rèn)知與探索、職業(yè)的社會探索、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯認(rèn)知、大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)立、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃決策與制訂、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升、大學(xué)生職業(yè)生涯心理調(diào)適、學(xué)有樣板等。

本書內(nèi)容包括：“祝融”軋下中國��；世界在變輕；食物變遷記(節(jié)選)；最后的故鄉(xiāng)；狄更斯(節(jié)選)；有了小孩以后；多年父子成兄弟；人類需要夢想者；不遇；二峽水等。

本書分為七個單元及綜合單元，具體內(nèi)容包括：我還沒有見過長城；挺拔之姿；大江南北；靜聽泰山；年年柳色；黃河之水天上來；學(xué)問之趣味；思想之燭；敗落造就了偉大的文學(xué)家等。