本書為學前教育專業(yè)“崗課賽證”融通教材叢書中的一種。教材以“單元—模塊—任務”的形式進行內容組織，全書分為數字化教育技術概述、數字化教學環(huán)境、數字化教育資源獲取與處理、數字化教育課件的設計與開發(fā)、微課的設計與開發(fā)、數字化環(huán)境下教育活動的設計與實施、數字化技術支持下的家園共育7個單元。本書立足學前教育專業(yè)學生的本位，以典

本書緊密結合當代大學生安全實際，按照理論與實踐相結合的原則，從培養(yǎng)學生的安全意識、增加學生的安全知識和提高學生應對突發(fā)事件的技能角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了學生安全教育的重要性和各類安全常識，并結合具體案例，講述了各種安全危機的預防與應對方法。內容包括安全概述、公共安全與突發(fā)事件安全、人身安全與財產安全、心理健康安全、飲食安

本書從實用的角度出發(fā)，由淺入深，對中職學生進行系統(tǒng)的美術基礎教育，從素描、簡筆畫、色彩、手工、中國畫、美術欣賞六個方面設計教學內容，涵蓋了中職幼兒保育專業(yè)學生必須掌握的基本知識與技能。同時，融入幼兒園美術教學實踐，注重理論與實踐相結合。本書不僅向學生傳授美術知識技能，更重要的是培養(yǎng)學生對美術的興趣、審美趣味、創(chuàng)新能力和

舞蹈課程是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)一門重要的必修課。本書旨在培養(yǎng)幼兒園教師的舞蹈基本功，內容包括舞蹈理論知識、舞蹈基礎訓練、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈、舞蹈欣賞、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。本書的內容設計貼合中職舞蹈教學需求，教材從實用角度出發(fā)，滿足了對中職幼兒保育專業(yè)學生的舞蹈素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，讓學生在對舞蹈理論知識進行了解和學習后進

本書系統(tǒng)介紹了什么是跨學科教學、為什么要實施跨學科教學、怎樣實施跨學科教學，并介紹了六個優(yōu)秀的跨學科教學實踐案例，涉及的學科包括語、數、外、理、化、生、體、音、等，為廣大教師開展跨學科教學提供了鮮活的學習參考。

本書主要內容展現了武漢市育才實驗小學關于踐行智慧教育、落實核心素養(yǎng)的一系列優(yōu)秀案例。這些探索和實踐是武漢市育才實驗小學15年持續(xù)探索智慧教育的階段性、標志性成果，也是學校遵循兒童成長規(guī)律、積極推進課程與教學變革和學校高質量發(fā)展的重要見證。全書油“五慧學生、五慧教師、五慧家長、五慧課題、五慧論壇”五部分構成。以“立德樹人

本書本著國家導向、同行經驗和職業(yè)院校特色的編寫思路，準確把握國家政策導向，結合職業(yè)院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現實條件和發(fā)展方位編寫。第一，本書超越以往單純理論性層面的講解，技術性層面的指導，以大學生職業(yè)生涯規(guī)劃為總纜，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為切入點，將學生的規(guī)劃、知識、能力、心理等全方位整合起來，把職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指

書稿從大學生就業(yè)概況、求職準備、求職簡歷撰寫、面試準備與表達能力提升、求職禮儀和心態(tài)調節(jié)、就業(yè)權益維護、初涉職場等方面進行論述，具有較強的針對性，對于畢業(yè)大學生的就業(yè)具有較強的指導價值和實踐意義，有助于大學生了解就業(yè)方面的信息和內容。本書結合社會形勢、高校特點、學生實際編寫，力圖突破傳統(tǒng)就業(yè)指導課程撰寫的固有思維模式，

本書主要記錄十年來綏化學院建設發(fā)展的團結奮斗史。十年來，綏化學院人砥礪奮進、勇毅前行，攻克了許多學院長期沒有解決的難題，辦成了許多事關學院發(fā)展的大事要事。本書正是對這些積淀的寶貴經驗和形成的精神成果的整理與弘揚。本書全面回顧了綏化學院在十年來辦學目標的與時俱進，回顧綏化學院建設內涵充實、特色鮮明區(qū)域高質量應用型大學的輝

本書主要講述如何針對不同年齡階段嬰幼兒的生理和心理特點設計游戲。本書以提升0-3歲嬰幼兒老師五大領域核心工作能力為目的，全書共九章，第一章至第三章為基礎理論部分，第四章至第八章分別從認知活動、語言活動、情緒情感與社會性活動、藝術活動、游戲活動等方面展開講述，最后一章是綜合主題活動設計與指導。為方便學習，我們還拍攝了相關