本教材內(nèi)容區(qū)別于其他以理論性為主的教材，以實(shí)踐操作為主，以提高學(xué)生的實(shí)際講故事能力為目的，通過(guò)選擇有針對(duì)性、有代表性、篇幅適中、角色類型特征明顯的趣味性故事，對(duì)故事中能凸顯角色性格的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行仔細(xì)揣摩、分析、推敲，從情節(jié)梳理與講述技巧兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行記憶訓(xùn)練與講述訓(xùn)練。書(shū)中所選取的故事、所分析的方

《品讀姑蘇》十分注重所選詩(shī)文的可讀性以及同語(yǔ)文教科書(shū)的相關(guān)性；十分注重從豐富的吳文化遺產(chǎn)中精選適合中學(xué)生言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)的名家詩(shī)文；十分注重文本的典范性、時(shí)代性和對(duì)文本解讀、寫作指導(dǎo)的示范性。這些文質(zhì)兼美的詩(shī)文有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，激活學(xué)生思維，發(fā)展核心素養(yǎng)；有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；有利于引

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：書(shū)法學(xué)習(xí)的理念與方法、學(xué)書(shū)起步、筆法的奧秘、硬筆小楷專練、師法古人、硬筆行書(shū)的寫法。本教材面向中小學(xué)師生，可供課堂教學(xué)使用。

本書(shū)遴選匯編哈爾濱工程大學(xué)官方微信公眾號(hào)2013年至2022年10年間發(fā)布的作品，著重展示十八大以來(lái)，學(xué)校發(fā)展建設(shè)重要成果，師生奮進(jìn)“雙一流”建設(shè)的榜樣典型事跡故事以及學(xué)校鑄國(guó)之重器、培養(yǎng)杰出人才所作的突出貢獻(xiàn)。作品擬分為“榮耀十年”“丹心鑄劍”“精英搖籃”“棟梁參天”4個(gè)篇章，輯錄哈爾濱工程大學(xué)微信公眾號(hào)中發(fā)布的學(xué)校

本書(shū)是數(shù)學(xué)教育名師馬林從教30多年來(lái)探索數(shù)學(xué)教育及其變革的全面總結(jié)和全新闡釋，主要分為“教海泛舟”和“數(shù)苑擷英”兩部分。“教海泛舟”結(jié)合作者教學(xué)案例和教育理論研究，著重探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的真善美，努力生成富有真理性的數(shù)學(xué)課堂，“數(shù)苑擷英”就作者在課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革、深度學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展和青年教師培養(yǎng)等諸多方面研究成果加以提

本書(shū)是學(xué)校在落實(shí)課程思政建設(shè)要求、深化課程思政教學(xué)改革的階段性成果，既是對(duì)學(xué)校課程思政教學(xué)工作的總結(jié)與反思，也希望將此成功經(jīng)驗(yàn)在全省乃至全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。全書(shū)選編23個(gè)課程思政教學(xué)案例，涵蓋學(xué)校9個(gè)學(xué)科門類10多個(gè)專業(yè)，每份教學(xué)設(shè)計(jì)案例在思政資源挖掘、目標(biāo)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施中取得了較好的思政育人效果。

本書(shū)主要以中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針為指導(dǎo)，以新時(shí)代高校思政教育協(xié)同培養(yǎng)為研究對(duì)象，以馬克思主義教育理論為基礎(chǔ)，借鑒中外思想家的教育思想，重點(diǎn)突出問(wèn)題導(dǎo)向，理論聯(lián)系實(shí)際，提出新時(shí)代高校思政教育知情意行協(xié)同培養(yǎng)的策略建議。通過(guò)探賾中國(guó)共產(chǎn)黨的“立德樹(shù)人”“三全育人”“五育并舉”“八個(gè)統(tǒng)一”“十大育人體系”等教育思想和教育部門的

本書(shū)分上下篇。上篇關(guān)注實(shí)習(xí)場(chǎng)作為一種幼兒園新型課程形態(tài)而需要做的一系列設(shè)計(jì)，由課程的理念與園所實(shí)踐歷程出發(fā)，通過(guò)介紹實(shí)習(xí)場(chǎng)課程環(huán)境的準(zhǔn)備，內(nèi)容的組織，實(shí)施途徑的規(guī)劃、評(píng)價(jià)以及相關(guān)保障的架構(gòu)等，闡述實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)課程體系化運(yùn)行的思考與具體做法。下篇關(guān)注實(shí)習(xí)場(chǎng)課程生態(tài)及課程實(shí)施的有效性，結(jié)合案例，對(duì)常規(guī)型實(shí)習(xí)場(chǎng)活動(dòng)、主題型實(shí)習(xí)

本書(shū)主要內(nèi)容包括：擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時(shí)代新人；領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向；追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神；明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則；遵守道德規(guī)范錘煉道德品格；學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)；生活常用法律。

本書(shū)分為語(yǔ)文是什么、語(yǔ)文怎么學(xué)、閱讀是基礎(chǔ)、讀寫要結(jié)合。具體內(nèi)容包括：語(yǔ)文是什么；語(yǔ)文：由語(yǔ)到文；學(xué)語(yǔ)文，到底學(xué)什么；不可忽視家庭語(yǔ)文；不要被動(dòng)學(xué)語(yǔ)文；只讀課本是不夠的；字典是好幫手；與課本相熟；語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題等。